Skoči na glavni sadržaj

Prethodno priopćenje

POSTIGNUĆA I IZAZOVI ZNANSTVENE DISCIPLINE NOVA TEHNOLOGIJA U POUČAVANJU I UČENJU STUDENATA MAGISTARSKOG STUDIJA

Jozef Bushati ; University of Shkodra “Luigj Gurakuqi”
Bashkim Ruseti ; University of TiranaFakulty of EconomyDepartment of Applied Mathematics


Puni tekst: engleski pdf 91 Kb

str. 138-168

preuzimanja: 207

citiraj

Puni tekst: hrvatski pdf 91 Kb

str. 138-168

preuzimanja: 248

citiraj


Sažetak

Članak je rezultat istraživanja i osobnog iskustva autora tijekom provedbe programa Nove tehnologije u poučavanju i učenju te iskustva ostalih kolega uključenih u provedbu programa na sveučilištima u Albaniji. Ovaj rad analizira prednosti koje će student (budući učitelj) dobiti znanstvenom disciplinom Obrazovne tehnologije. Istraživanje se temelji na suvremenoj literaturi o obrazovnim tehnologijama i nekim rezultatima kvalitativnih i kvantitativnih istraživanja o postignućima ovog programa. Akademska, povijesna i kurikulska pozadina služi kao uvod u ovaj rad. Autor govori o predmetuObrazovne tehnologije s obzirom na: razloge za uključivanje ove znanstvene discipline u kurikul magistarskog studija, razloge koji su doveli do razmatranja ovog prijedloga tijekom rasprava u kontekstu novih zbivanja u školi, izvješća o kvaliteti nastavnika, mogućnostima elektroničkog vrednovanja i testiranja, izgradnji vještina neophodnih za nastavnike te prednosti i koristi ove discipline. Realizacija programa nije povezana samo s postignućem, već i izazovima koji su predstavljeni u radu, a koji, uz obrazložene stavove i preporuke, predstavljaju završni dio istraživanja.

Ključne riječi

informacijske i komunikacijske tehnologije, kvaliteta nastavnika, obrazovne tehnologije, vještine, vrednovanje

Hrčak ID:

72404

URI

https://hrcak.srce.hr/72404

Podaci na drugim jezicima: engleski

Posjeta: 922 *