APA 6th Edition

Pinoza, Z. (1984). Kriterij uključivanja djece s teškoćama u razvoju u različite oblike predškolskog odgoja. Defektologija, 20 (1-2), 109-115. Preuzeto s https://hrcak.srce.hr/108188

---

MLA 8th Edition

Pinoza, Zorina. "Kriterij uključivanja djece s teškoćama u razvoju u različite oblike predškolskog odgoja." Defektologija, vol. 20, br. 1-2, 1984, str. 109-115. https://hrcak.srce.hr/108188. Citirano 23.12.2024.

---

Chicago 17th Edition

Pinoza, Zorina. "Kriterij uključivanja djece s teškoćama u razvoju u različite oblike predškolskog odgoja." Defektologija 20, br. 1-2 (1984): 109-115. https://hrcak.srce.hr/108188

---

Harvard

Pinoza, Z. (1984). 'Kriterij uključivanja djece s teškoćama u razvoju u različite oblike predškolskog odgoja', Defektologija, 20(1-2), str. 109-115. Preuzeto s: https://hrcak.srce.hr/108188 (Datum pristupa: 23.12.2024.)

---

Vancouver

Pinoza Z. Kriterij uključivanja djece s teškoćama u razvoju u različite oblike predškolskog odgoja. Defektologija [Internet]. 1984 [pristupljeno 23.12.2024.];20(1-2):109-115. Dostupno na: https://hrcak.srce.hr/108188

---

IEEE

Z. Pinoza, "Kriterij uključivanja djece s teškoćama u razvoju u različite oblike predškolskog odgoja", Defektologija, vol.20, br. 1-2, str. 109-115, 1984. [Online]. Dostupno na: https://hrcak.srce.hr/108188. [Citirano: 23.12.2024.]