APA 6th Edition

Mavrin-Cavor, Lj. i Kocijan, S. (1987). Uspoređivanje napretka u socijalizaciji učenika usporenog kognitivnog razvoja u različitim oblicima odgojno-obrazovnog rada. Defektologija, 23 (1), 125-136. Preuzeto s https://hrcak.srce.hr/108298

---

MLA 8th Edition

Mavrin-Cavor, Ljiljana i Snježana Kocijan. "Uspoređivanje napretka u socijalizaciji učenika usporenog kognitivnog razvoja u različitim oblicima odgojno-obrazovnog rada." Defektologija, vol. 23, br. 1, 1987, str. 125-136. https://hrcak.srce.hr/108298. Citirano 21.11.2024.

---

Chicago 17th Edition

Mavrin-Cavor, Ljiljana i Snježana Kocijan. "Uspoređivanje napretka u socijalizaciji učenika usporenog kognitivnog razvoja u različitim oblicima odgojno-obrazovnog rada." Defektologija 23, br. 1 (1987): 125-136. https://hrcak.srce.hr/108298

---

Harvard

Mavrin-Cavor, Lj., i Kocijan, S. (1987). 'Uspoređivanje napretka u socijalizaciji učenika usporenog kognitivnog razvoja u različitim oblicima odgojno-obrazovnog rada', Defektologija, 23(1), str. 125-136. Preuzeto s: https://hrcak.srce.hr/108298 (Datum pristupa: 21.11.2024.)

---

Vancouver

Mavrin-Cavor Lj, Kocijan S. Uspoređivanje napretka u socijalizaciji učenika usporenog kognitivnog razvoja u različitim oblicima odgojno-obrazovnog rada. Defektologija [Internet]. 1987 [pristupljeno 21.11.2024.];23(1):125-136. Dostupno na: https://hrcak.srce.hr/108298

---

IEEE

Lj. Mavrin-Cavor i S. Kocijan, "Uspoređivanje napretka u socijalizaciji učenika usporenog kognitivnog razvoja u različitim oblicima odgojno-obrazovnog rada", Defektologija, vol.23, br. 1, str. 125-136, 1987. [Online]. Dostupno na: https://hrcak.srce.hr/108298. [Citirano: 21.11.2024.]