APA 6th Edition

Gusić, M. (2016). ULOGA NASTAVNIKA PRI FORMIRANJU MATEMATIČKIH KONCEPATA KOD UČENIKA. Poučak, 17 (67), 4-12. Preuzeto s https://hrcak.srce.hr/180913

---

MLA 8th Edition

Gusić, Matea. "ULOGA NASTAVNIKA PRI FORMIRANJU MATEMATIČKIH KONCEPATA KOD UČENIKA." Poučak, vol. 17, br. 67, 2016, str. 4-12. https://hrcak.srce.hr/180913. Citirano 03.01.2025.

---

Chicago 17th Edition

Gusić, Matea. "ULOGA NASTAVNIKA PRI FORMIRANJU MATEMATIČKIH KONCEPATA KOD UČENIKA." Poučak 17, br. 67 (2016): 4-12. https://hrcak.srce.hr/180913

---

Harvard

Gusić, M. (2016). 'ULOGA NASTAVNIKA PRI FORMIRANJU MATEMATIČKIH KONCEPATA KOD UČENIKA', Poučak, 17(67), str. 4-12. Preuzeto s: https://hrcak.srce.hr/180913 (Datum pristupa: 03.01.2025.)

---

Vancouver

Gusić M. ULOGA NASTAVNIKA PRI FORMIRANJU MATEMATIČKIH KONCEPATA KOD UČENIKA. Poučak [Internet]. 2016 [pristupljeno 03.01.2025.];17(67):4-12. Dostupno na: https://hrcak.srce.hr/180913

---

IEEE

M. Gusić, "ULOGA NASTAVNIKA PRI FORMIRANJU MATEMATIČKIH KONCEPATA KOD UČENIKA", Poučak, vol.17, br. 67, str. 4-12, 2016. [Online]. Dostupno na: https://hrcak.srce.hr/180913. [Citirano: 03.01.2025.]