Izvorni znanstveni članak

Čakavski zavičajni idiom i izvannastavnim i projektnim aktivnostima otočnih osnovnih škola

Petra Božanić orcid.org/0000-0002-7132-5940 ; Sveučilšte u Splitu

Sažetak

Cilj je ovoga rada ustvrditi zastupljenost čakavskoga zavičajnog idioma u izvannastavnim i projektnim aktivnostima u školskim kurikulima osnovnih škola na otocima Braču, Hvaru, Korčuli, Šolti i Visu. Analiza se usmjerila na izvannastavne i projektne aktivnosti u čijoj je razradi, odnosno cilju, zadatcima, namjeni ili načinu realizacije navedena čakavska jezičnozavičajna sastavnica, to jest načini usvajanja, obrade i očuvanja čakavskoga zavičajnog idioma. U prvome se dijelu istraživanja razmatra omjer zastupljenosti čakavskoga zavičajnog idioma u izvannastavnim i projektnim aktivnostima otočnih osnovnih škola s obzirom na kriterije skupne zastupljenosti i pojedinačne zastupljenosti na svakome od pet otoka i u svakoj od sedamnaest razmotrenih škola, to jest njihovih školskih kurikula. Usto, promatra se pojavnost navedenih aktivnosti u razrednoj i predmetnoj nastavi. Drugim je dijelom istraživanja obuhvaćena raščlamba metodičkoga oblikovanja zastupljenih izvannastavnih i projektnih aktivnosti. Ovim se radom otkrivaju načini na koje otočne škole koriste potencijale povezivanja učenika sa zavičajnim idiomom u svrhu osvjetljavanja kreativnih i poticajnih načina oblikovanja (izvan)nastavnoga procesa koji omogućuju kulturnu identifikaciju učenika pri čemu školska zajednica postaje pokretačka snaga u procesu ohrabrivanja učenika za uporabu zavičajnoga idioma i vodeći činitelj očuvanja jezičnoga nasljeđa kao najutjecajnijega medija hrvatske kulturne baštine.

Ključne riječi

čakavsko narječje; nastava hrvatskoga jezika; osnovna škola; školski kurikul; zavičajni idiom

Hrčak ID:

314767

URI

https://hrcak.srce.hr/314767

Datum izdavanja:

26.2.2024.

Podaci na drugim jezicima: engleski talijanski

Posjeta: 134 *