Izvorni znanstveni članak
L’idioma nativo ciacavo nei progetti scolastici e nelle attività extrascolastiche delle scuole primarie insulari
Petra Božanić
orcid.org/0000-0002-7132-5940
; Sveučilšte u Splitu
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str. 153-180
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Božanić, P. (2023). L’idioma nativo ciacavo nei progetti scolastici e nelle attività extrascolastiche delle scuole primarie insulari. Čakavska rič, LI (1-2), 153-180. Preuzeto s https://hrcak.srce.hr/314767
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Božanić, Petra. "L’idioma nativo ciacavo nei progetti scolastici e nelle attività extrascolastiche delle scuole primarie insulari." Čakavska rič, vol. LI, br. 1-2, 2023, str. 153-180. https://hrcak.srce.hr/314767. Citirano 22.12.2024.
Chicago 17th Edition
Božanić, Petra. "L’idioma nativo ciacavo nei progetti scolastici e nelle attività extrascolastiche delle scuole primarie insulari." Čakavska rič LI, br. 1-2 (2023): 153-180. https://hrcak.srce.hr/314767
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Božanić, P. (2023). 'L’idioma nativo ciacavo nei progetti scolastici e nelle attività extrascolastiche delle scuole primarie insulari', Čakavska rič, LI(1-2), str. 153-180. Preuzeto s: https://hrcak.srce.hr/314767 (Datum pristupa: 22.12.2024.)
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Božanić P. L’idioma nativo ciacavo nei progetti scolastici e nelle attività extrascolastiche delle scuole primarie insulari. Čakavska rič [Internet]. 2023 [pristupljeno 22.12.2024.];LI(1-2):153-180. Dostupno na: https://hrcak.srce.hr/314767
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P. Božanić, "L’idioma nativo ciacavo nei progetti scolastici e nelle attività extrascolastiche delle scuole primarie insulari", Čakavska rič, vol.LI, br. 1-2, str. 153-180, 2023. [Online]. Dostupno na: https://hrcak.srce.hr/314767. [Citirano: 22.12.2024.]
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Sažetak
Scopo di questo lavoro è accertare la presenza dell’idioma nativo ciacavo nei
progetti scolastici e nelle attività extrascolastiche nei curricula delle scuole primarie
sulle isole di Brač, Hvar, Korčula, Šolta e Vis. L’analisi è rivolta alla progettazione
delle attività scolastiche ed extrascolastiche nella cui elaborazione, rispettivamente
scopo, è menzionata la componente ciacava linguistica nativa attraverso esercizi,
funzione o modalità realizzativa, rispettivamente le modalità di acquisizione, elaborazione e tutela dell’idioma nativo ciacavo. Nella prima parte della ricerca si indaga la presenza percentuale dell’idioma nativo ciacavo nei progetti e nelle attività
extrascolastiche delle scuole primarie insulari con riguardo ai criteri di presenza
complessiva e singola su ognuna delle cinque isole in ognuna delle diciassette scuole considerate, ossia dei rispettivi curricula scolastici. Inoltre, si esamina la presenza delle attività menzionate nella classe e nelle singole materie. Nella seconda parte della ricerca si approfondisce l’analisi della formulazione metodologica dei progetti scolastici e delle attività extrascolastiche. Con questo lavoro si rilevano le modalità con cui le scuole insulari sfruttano i potenziali collegamenti degli alunni con l’idioma nativo allo scopo di chiarire i modelli creativi e motivanti del processo formativo scolastico ed extrascolastico che sollecitano l’identificazione culturale degli alunni laddove la comunità scolastica diviene forza motrice nel processo di incoraggiamento degli alunni all’uso dell’idioma nativo e fattore primario della tutela del patrimonio linguistico come media di maggiore influenza del patrimonio culturale croato.
Ključne riječi
dialetto ciacavo; insegnamento della lingua croata; scuola primaria; curriculum scolastico; idioma nativo
Hrčak ID:
314767
URI
https://hrcak.srce.hr/314767
Datum izdavanja:
26.2.2024.
Podaci na drugim jezicima:
hrvatski
engleski
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