Stručni rad

PUT INKLUZIJE PREMA USPJEHU U SREDNJOJ ŠKOLI

Jadranka Dorešić orcid.org/0009-0003-7893-3716 ; Srednja škola Ivan Švear Ivanić Grad
Aleksandra Hohnjec orcid.org/0000-0001-6968-3637 ; Ekonomska i birotehnička škola Bjelovar

Sažetak

U suvremenom srednjoškolskom obrazovanju sve je izraženija potreba za inkluzivnim pristupom koji svim učenicima, bez obzira na njihove individualne teškoće, omogućuje ravnopravan pristup znanju i aktivno sudjelovanje u nastavnom procesu. U ovom članku predstavljene su strategije prilagodbe nastave za učenike s teškoćama, s posebnim naglaskom na strukovne predmete poput Poduzetništva i Poslovnih komunikacija u smjeru ekonomist. Prikazuju se načini pojednostavljenja sadržaja, metode poticanja aktivnog sudjelovanja te alati koji osiguravaju sigurno i podržavajuće okruženje u učionici. Posebna pažnja posvećena je ulozi nastavnika i stručnog tima te važnosti kontinuirane suradnje s roditeljima. Cilj je ponuditi praktične smjernice koje nastavnicima pomažu osigurati uspjeh i razvoj svih učenika, potičući ih na aktivno sudjelovanje i razvoj kompetencija potrebnih za život i rad. Naglašava se da je inkluzija proces koji zahtijeva stalnu prilagodbu i timski rad kako bi se osigurala kvalitetna i dostupna nastava za svakog učenika.

Ključne riječi

inkluzija, teškoće u učenju, prilagodba nastave, suradnja nastavnika i stručnog tima, srednjoškolsko obrazovanje

Hrčak ID:

334105

URI

https://hrcak.srce.hr/334105

Datum izdavanja:

1.12.2025.

Posjeta: 325 *