Original scientific paper

Institucionalno obrazovanje učitelja u Crnoj Gori 1863. - 2013. godine

Vučina Zorić ; Sveučilište Crne Gore, Filozofski fakultet u Nikšiću, Nikšić, Crna Gora

Abstract

Ovaj rad prezentira realizirano teorijsko istraživanje koje je imalo cilj predstaviti i analizirati prije svega pojavu, proces i razvoj institucionalnoga obrazovanja učitelja u Crnoj Gori, tj. njihova stručnog osposobljavanja, školovanja i usavršavanja. U ostvarenju cilja pošlo se od analize načina rada prvih obrazovnih institucija za obrazovanje učitelja od njihova nastanka do današnjih dana. Uz razmatranje određenih značajnih okolnosti i utjecaja na njihovo osnivanje, rad i razvoj, djelomično su istraženi i pojedini planovi i programi po kojima su radile. Teorijskom analizom i historijskom metodom istražene su relevantne činjenice koje se odnose na institucionalno obrazovanje učitelja u Crnoj Gori u različitim povijesnim razdobljima od 1863. do danas.
Istraživanje je pokazalo da je obrazovanje učitelja u Crnoj Gori imalo raznovrsne oblike, transformacije i reforme tijekom svoga kontinuiranog razvoja, od kojih svaka sa svojim specifičnostima ima veliku važnost, veoma je često bilo izloženo brojnim političkim, državnim, vjerskim, ideološkim, ekonomskim, kulturnim i pedagoškim utjecajima iz okruženja i europskih zemalja, a s vremenom je danas u značajnoj mjeri postalo moderno i kompatibilno s većinom europskih modela obrazovanja učitelja.

Keywords

obrazovanje učitelja; povijest

Hrčak ID:

334448

URI

https://hrcak.srce.hr/334448

Publication date:

31.12.2013.

Article data in other languages: english

Visits: 484 *