Original scientific paper
Obrazovanje učitelja u Čakovcu: povijesni, socijalni i pedagoški aspekti (1879.-1963.)
Magdalena Vrbanec
Abstract
Ovaj rad bavi se obrazovanjem učitelja u okviru čakovečke Učiteljske škole kroz čitav period njezina postojanja i djelovanja, od 1879. do 1963. godine. Osnovana od strane mađarskih državnih vlasti, pod njihovom je ingerencijom sve do kraja Prvog svjetskog rata. Uključivanjem Međimurja u novoosnovanu Kraljevinu SHS, škola započinje svoj rad na hrvatskom jeziku i u hrvatskom duhu dok je tijekom međuratnog perioda bio vršen sve veći pritisak jugoslavenskog centralizma i unitarizma. Za vrijeme Drugog svjetskog rata Učiteljska škola kao i čitavo Međimurje ulazi u sastav mađarske države ne bi li njegovim završetkom ponovno bila osnovana hrvatska Učiteljska škola. Želja da se podigne razina obrazovanja budućih učitelja dovodi do gašenja njezina rada jer se od 1961. otvorio njezin supstitut više razine, Pedagoška akademija. Međimurje, a s njim i čakovečka Učiteljska škola zajedno su prolazili kroz nekoliko različitih političkih i društvenih razdoblja; stoga je u radu izvršena paralelna analiza unutrašnje strukture škole kroz navedene periode. Pored brojčanog kretanja učenika, analizirala se spolna slika škole, regionalno i socijalno podrijetlo učenika, njihov materinji jezik i narodnost, religija kao i postignuti uspjeh i vladanje. Promjene kojima su obuhvaćene navedene kategorije zapravo su odraz političkih, gospodarskih, društvenih i obrazovnih promjena koje su zadesile Učiteljsku školu u okviru njene uže i šire okoline. Ujedno se kroz njih može pratiti razvojni tijek same Učiteljske škole u Čakovcu, ali i evolucija učiteljskog obrazovanja.
Keywords
Učiteljska škola (Čakovec); obrazovanje učitelja; povijest školstva; Međimurje; 1798. do 1941. godine
Hrčak ID:
334498
URI
Publication date:
31.12.2011.
Visits: 474 *