Stručni rad

UPRAVLJANJE PROMJENAMA: SUSTAVNO UVOĐENJE ISKUSTVENOG UČENJA KROZ MOBILNOST

Dunja Marušić Brezetić ; I. gimnazija Zagreb
Ana Naletilić ; Druga ekonomska škola Zagreb

Sažetak

Članak se bavi ulogom ravnatelja u organizaciji iskustvenog učenja. Primjenjuje tri teorijska okvira o važnosti iskustvenog učenja: ciklus iskustvenog učenja (Kolb), teoriju situacijskog učenja (Lave i Wenger) i ideju o "učenju činjenjem" (Dewey). Analiziraju se dobrobiti iskustvenog učenja putem mobilnosti unutar Erasmus+ programa i primjeri strateškog planiranja Druge ekonomske škole i I. gimnazije s ciljem sustavne integracije grupnih mobilnosti u Školski kurikulum i Godišnji plan i program rada škole.

Ključne riječi

iskustveno učenje, Erasmus+, akreditacija, strateško planiranje, uloga ravnatelja

Hrčak ID:

344748

URI

https://hrcak.srce.hr/344748

Datum izdavanja:

1.4.2026.

Posjeta: 0 *