Stručni rad

ŠUMSKO KUPANJE ZA UČENIKA KAO UČINKOVITA METODA USPOSTAVE UNUTARNJE STABILNOSTI DJETETA

Boštjan Groznik ; Osnovna škola Angela Besednjaka Maribor

Sažetak

Pretjerana uporaba tehnologije kod djece sve češće dovodi do smanjene tjelesne aktivnosti, slabije koncentracije, poremećaja spavanja te sve rijeđeg kontakta s prirodom i vršnjacima. Učenici su izloženi brzim podražajima zbog kojih teže održavaju pažnju, teže se smiruju se i dublje uranjaju u sebe. U članku predstavljam izvannastavnu aktivnost Šumsko kupanje kao odgovor na prekomjernu uporabu ekrana i smanjen kontakt djece s prirodom. Prilikom planiranja aktivnosti polazio sam od vlastitog iskustva sa šumskom terapijom, koja me je osobno dotaknula i pokazala brojne pozitivne učinke. Šumu razumijem kao učionicu bez zidova, gdje se učenici kroz svjesno promatranje, slušanje i doživljavanje svim osjetilima ponovno povezuju sa sobom i s okolinom. Među drvećem nema ocjena, nema usporedbi i nema natjecanja; postoji samo prostor u kojem dijete može ponovno čuti sebe. Vjerujem da je šumsko kupanje jednostavna, ali dragocjena investicija u djetetovu unutarnju stabilnost, dobrobit i cjelovit razvoj.

Ključne riječi

šumsko kupanje, kontakt s prirodom, svjesna prisutnost, izvannastavna aktivnost, socijalno-emocionalni razvoj, osnovna škola

Hrčak ID:

345073

URI

https://hrcak.srce.hr/345073

Datum izdavanja:

1.4.2026.

Posjeta: 190 *