Stručni rad
UI KAO PERSONALIZIRANI UČNI TUTOR U UČENJU MATEMATIKE
Teja Demič
; OŠ Škofljica
Sažetak
Umjetna inteligencija u obrazovanju predstavlja i izazov i priliku. Iako je često povezujemo s prepisivanjem i nekritičkim korištenjem informacija, uz pravilnu uporabu može postati važan alat za podršku učenju. U radu je predstavljena uporaba ChatGPT-a kao učnog tutora u matematici koji učenicima pomaže pri objašnjavanju gradiva, rješavanju zadataka, ponavljanju i pripremi za provjeru znanja. Ključni dio stvaranja UI tutora je priprema preciznih uputa kojima se određuje uloga tutora, način objašnjavanja, ciljna skupina, način provjere znanja i način komunikacije s učenikom. Nakon pripreme uputa potrebno je tutora testirati i upute postupno poboljšavati, jer stvaranje tutora nije jednokratan proces, nego stalno prilagođavanje i nadograđivanje. UI tutor posebno je koristan pri samostalnom učenju kod kuće jer omogućuje individualizirani tempo učenja, dodatna objašnjenja i puno vježbe. Pri tome umjetna inteligencija ne zamjenjuje učitelja, nego nadopunjuje njegov rad. Uloga učitelja tako se mijenja u ulogu mentora i organizatora nastavnog procesa. Umjetna inteligencija tako može postati važan alat za poboljšanje učenja i veću dostupnost znanja.
Ključne riječi
umjetna inteligencija, učenje matematike, UI tutor
Hrčak ID:
345967
URI
Datum izdavanja:
1.4.2026.
Posjeta: 0 *