Izvorni znanstveni članak
https://doi.org/10.21464/mo.33.1.2
Konstrukcija i prijedlog skale prijateljsko-suradničke komunikacije učenika u školi unutar školske kulture
Vlatka Družinec Tušek
; Osnovna škola »Ljudevit Gaj« Krapina, Hrvatska
*
Nataša Vlah
; Učiteljski fakultet Sveučilišta u Rijeci, Hrvatska
Davor Vukelić
; Učiteljski fakultet Sveučilišta u Rijeci, Hrvatska
* Dopisni autor.
Sažetak
Cilj ovog istraživanja bio je konstruirati i predložiti Skalu prijateljsko-suradničke komunikacije u školi za mjerenje socijalno-komunikacijskog aspekta školske kulture u istraživačke svrhe. Problemi istraživanja su, nakon provedbe predistraživanja, bili: provesti glavno istraživanje u kojemu će se dodatno validirati konstruktna valjanost skale te ispitati indeksi pristajanja modela konfirmatornom faktorskom analizom radi provjere prikladnosti i stabilnosti strukture instrumenta, ispitati pouzdanost skale izračunavanjem vrijednosti Cronbachove alphe i McDonaldove omege radi utvrđivanja njegove stabilnosti i konzistencije, utvrditi kriterijsku valjanost novokreirane skale korelacijskom usporedbom s dvjema skalama koje mjere srodne konstrukte. S obzirom na zadovoljavajuće metrijske karakteristike, predložena skala može se u budućim istraživanjima koristiti i provjeravati s različitim uzorcima učenika.
Ključne riječi
osnovna škola; vršnjački odnosi; socioemocionalno učenje; mjerni instrument; konstruktna valjanost
Hrčak ID:
349801
URI
Datum izdavanja:
27.7.2026.
Posjeta: 0 *