Review article
https://doi.org/10.15516/cje.v28i3.42889
Ostvarivanje napretka u učenju suradnjom čovjeka i stroja: saznanja dobivena metaanalitičkim modeliranjem strukturne jednadžbe
Qinglong Zhan
; Tianjin University of Technology and Education, School of Information Technology
*
Xinjian Fu
; Tianjin University of Technology and Education, School of Information Technology
* Corresponding author.
Abstract
Sažetak
Učenje temeljeno na suradnji čovjeka i stroja privuklo je veliku pozornost u području obrazovanja jer ima potencijal da poveća usvojenost ishoda učenja putem integracije umjetne inteligencije i naprednih tehnologija. U ovome je istraživanju korišteno metaanalitičko modeliranje strukturne jednadžbe kako bi se ispitala veza između varijabli u učenju temeljenom na suradnji čovjeka i stroja. Podatci za analizu dobiveni su iz 15 odabranih studija. Rezultati metaanalitičkoga modeliranja strukturne jednadžbe pokazuju da lakoća korištenja, razina zadovoljstva te motivacija za učenje imaju pozitivan i značajan utjecaj na akademska postignuća, dok zadovoljstvo studenata pozitivno i značajno utječe na motivaciju za učenje. Koeficijenti putanje otkrili su ključne veze između: lakoće korištenja i akademskih postignuća (β = 0,132), zadovoljstva i motivacije za učenje (β = 1,354), zadovoljstva i akademskih postignuća (β = 0,621) te motivacije za učenje i akademskih postignuća (β = 0,332). Rezultati metaanalitičkoga modeliranja strukturne jednadžbe pokazuju jasan lanac, naglašavajući složenu interakciju između afektivne, motivacijske i kognitivne dimenzije učenja. Buduća bi se istraživanja trebala usmjeriti na izradu čvrstih teorijskih okvira i istraživanje dugoročnih utjecaja kako bi se unaprijedila daljnja integracija učenja temeljenoga na suradnji čovjeka i stroja u različite obrazovne kontekste.
Ključne riječi: faktori utjecaja; metaanalitičko modeliranje strukturne jednadžbe; model strukturne jednadžbe; učenje temeljeno na suradnji čovjeka i stroja; umjetna inteligencija u obrazovanju
Keywords
faktori utjecaja; metaanalitičko modeliranje strukturne jednadžbe; model strukturne jednadžbe; učenje temeljeno na suradnji čovjeka i stroja; umjetna inteligencija u obrazovanju
Hrčak ID:
351229
URI
Publication date:
21.9.2026.
Visits: 0 *