APA 6th Edition

Jug, S. (2014). Erzählen als lebensbewältigende Kompetenz im Unterricht – der erfolgreiche Übergang von Theorie zur Praxis. Libri et liberi, 3 (1), 188-192. Retrieved from https://hrcak.srce.hr/128438

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MLA 8th Edition

Jug, Stephanie. "Erzählen als lebensbewältigende Kompetenz im Unterricht – der erfolgreiche Übergang von Theorie zur Praxis." Libri et liberi, vol. 3, no. 1, 2014, pp. 188-192. https://hrcak.srce.hr/128438. Accessed 15 Nov. 2024.

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Chicago 17th Edition

Jug, Stephanie. "Erzählen als lebensbewältigende Kompetenz im Unterricht – der erfolgreiche Übergang von Theorie zur Praxis." Libri et liberi 3, no. 1 (2014): 188-192. https://hrcak.srce.hr/128438

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Harvard

Jug, S. (2014). 'Erzählen als lebensbewältigende Kompetenz im Unterricht – der erfolgreiche Übergang von Theorie zur Praxis', Libri et liberi, 3(1), pp. 188-192. Available at: https://hrcak.srce.hr/128438 (Accessed 15 November 2024)

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Vancouver

Jug S. Erzählen als lebensbewältigende Kompetenz im Unterricht – der erfolgreiche Übergang von Theorie zur Praxis. Libri et liberi [Internet]. 2014 [cited 2024 November 15];3(1):188-192. Available from: https://hrcak.srce.hr/128438

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IEEE

S. Jug, "Erzählen als lebensbewältigende Kompetenz im Unterricht – der erfolgreiche Übergang von Theorie zur Praxis", Libri et liberi, vol.3, no. 1, pp. 188-192, 2014. [Online]. Available: https://hrcak.srce.hr/128438. [Accessed: 15 November 2024]