Filozofska istraživanja, Vol. 45 No. 1, 2025.
Original scientific paper
https://doi.org/10.21464/fi45103
Pedagoška misao Mije Mirkovića kroz prizmu »filozofske geografije«
Alen Tafra
orcid.org/0000-0001-5894-8783
; Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti, Zagrebačka 30, HR–52100 Pula
Abstract
Mijo Mirković najveći je suvremeni hrvatski intelektualac iz Istre, čije kompleksno djelovanje povezuje znanstvenu interdisciplinarnost s javnom ulogom intelektualca i umjetničkim stvaralaštvom (Mate Balota). Filozofiji se približio već u svojoj doktorskoj disertaciji, kada u analizi uzroka gospodarske zaostalosti slavenskih naroda primjenjuje kulturnu geografiju i filozofiju povijesti, rabeći diskurs koji je kasnije nazivan orijentalističkim i eurocentričnim. S druge strane, u njegovu esejističkom i beletrističkom stvaralaštvu nerijetko prevladava suprotan, zamalo okcidentalistički diskurs, projiciran na istarske mikrosvjetove, kao i elementi svojevrsne pedagogije potlačenih. Jedino uzimajući u obzir društveno-povijesne uvjete nastanka tekstova moguće je adekvatno rekonstruirati ne samo Mirkovićevu pedagošku misao, kao vjerojatnu poantu njegove ukupne životne prakse, nego i smisao autorovih ambivalencija (racionalizam/romantizam, liberalizam/socijalizam, individualizam/kolektivizam, Zapad/Istok). S posebnim obzirom na njezin demokratski i kozmopolitski potencijal, cilj je ovog rada vrednovati njegovu misao u perspektivi filozofije odgoja i javne pedagogije.
Keywords
Mijo Mirković; filozofija povijesti; orijentalizam; okcidentalizam; filozofija odgoja; Paulo Freire; javna pedagogija; Istra
Hrčak ID:
332749
URI
Publication date:
27.6.2025.
Visits: 675 *