Review article
Istraživačko učenje u konceptualnome pristupu na primjeru nastave Hrvatskoga jezika
Marija Vuković Ćuk
Abstract
Rad istražuje mogućnosti uvođenja istraživačkoga učenja i konceptualnoga pristupa u nastavu Hrvatskoga jezika nudeći metode i nastavne aktivnosti pogodne za njihovo jednostavno uključivanje u nastavni proces. Jednako tako donosi pregled nastanka istraživačkoga učenja u svijetu te njegovu pojavu i razvoj u Republici Hrvatskoj. Ujedno iznosi i načine povezivanja istraživačkoga učenja i konceptualnoga pristupa kao dva komplementarna pristupa koja imaju mnoge koristi za učenike i nastavnike.
Keywords
Hrvatski jezik; interdisciplinarnost; istraživačko učenje; konceptualni pristup; suvremena nastava
Hrčak ID:
333752
URI
Publication date:
30.12.2024.
Visits: 408 *