Preliminary communication
https://doi.org/10.21857/mwo1vc4n3y
Glazbeno-pedagoška literatura u Hrvatskoj: od tradicije do suvremenosti
Tomislav Košta
orcid.org/0009-0008-8992-6286
; Department of Teacher and Preschool Teacher Education in Zadar, University of Zadar, Zadar, Croatia
Abstract
Ovaj rad istražuje povijesni razvoj glazbeno-pedagoške literature u Hrvatskoj, s posebnim naglaskom na onu koja se odnosi na glazbeni odgoj u općeobrazovnim osnovnim školama, u razdoblju od 19. stoljeća do samostalnosti Hrvatske. Analizirani su ključni autori, djela i metodologije koje su oblikovale glazbeno obrazovanje u ovom specifičnom obrazovnom kontekstu, u različitim povijesnim, društvenim i političkim okolnostima. Posebna pažnja posvećena je kontinuitetu i promjenama u glazbeno-pedagoškoj literaturi, uključujući njezinu ulogu u očuvanju kulturnog identiteta, promicanju društvenih vrijednosti i prilagodbi obrazovnim potrebama osnovnoškolskog sustava. Rad također evaluira kako povijesni pristupi i materijali mogu informirati suvremene pedagoške prakse u osnovnim školama, ističući trajnu relevantnost ove literature za suvremeno glazbeno obrazovanje. Zaključak rada sumira ključne uvide i ukazuje na potencijalne smjerove za daljnja istraživanja, poput razvoja glazbene pedagogije u digitalnom i interkulturalnom kontekstu.
Keywords
glazbena kultura; glazbeno-pedagoška literatura; glazbena pedagogija; glazbeni udžbenici; metodički priručnici; pjesmarice
Hrčak ID:
343051
URI
Publication date:
30.12.2025.
Visits: 398 *