Professional paper

PROFESIONALNI IDENTITET ŠKOLSKOG KNJIŽNIČARA U KONTEKSTU KULTURNE BAŠTINE I KREATIVNIH INDUSTRIJA

Tanja Nađ ; Osnovna škola Ivanska

Abstract

Rad prikazuje razvoj profesionalnog identiteta školskog knjižničara kroz konkretne primjere školsko-knjižničarske prakse. Aktivnosti školske knjižnice promatraju se kao primjer suvremene interpretacije kulturne baštine i primjene pojedinih koncepata kreativne industrije u odgojno-obrazovnom radu. Posebna se pozornost posvećuje ulozi školskog knjižničara u organizaciji baštinskih aktivnosti, izradi edukativnih sadržaja, sudjelovanju na natjecanju iz kreativne industrije te provedbi kreativnih projekata. Rad prikazuje kako školski knjižničar kroz istraživački,
suradnički i kreativni rad razvija organizacijske, komunikacijske, medijske i digitalne kompetencije te postaje kulturni i informacijski posrednik između škole, učenika i lokalne zajednice. Učenici pritom razvijaju informacijsku i medijsku pismenost, istraživačke vještine, kreativno izražavanje i svijest o važnosti očuvanja kulturne baštine. Školska knjižnica
potvrđuje se kao prostor učenja, istraživanja i kulturnog stvaralaštva u kojem se tradicija povezuje sa suvremenim obrazovanjem.

Keywords

baštinske aktivnosti; glagoljica; informacijska pismenost; kreativno učenje; školsko knjižničarstvo

Hrčak ID:

347850

URI

https://hrcak.srce.hr/347850

Publication date:

29.5.2026.

Article data in other languages: english

Visits: 0 *