Review article
Sechzigjähriges Jubiläum der Fachzeitschrift „Život i škola“ 1952 – 2011
Emer Munjiza
; umirovljenik, Hrvatska
Snježana Dubovicki
; Sveučilište J. J. Strossmayera u Osijeku, Učiteljski fakultet Osijek, Hrvatska
Abstract
In diesem Artikel analysieren die Autoren die Entstehung und die
Entwicklung der Fachzeitschrift „Život i škola“ in den vergangenen sechzig Jahren,
zwischen den Jahren 1952 und 2011. Die Autoren untersuchen, analysieren, erklären
und interpretieren den Beitrag der Zeitschrift „Život i škola“ auf dem Gebiet der
Erziehungspraxis und der pädagogischen Theorie in den letzten sechzig Jahren.
Der Artikel beruht auf der Analyse der relevanten pädagogischen Dokumentation:
Quellen (alle veröffentlichten Ausgaben zwischen 1982 und 2011) und Literatur
(veröffentlichte Analysen für den Zeitraum von 1952 bis 1981). In der Studie werden
innerhalb der konstruktivistischen Paradigma die quantitative und die qualitative
Methode angewandt, die alle numerischen Merkmale der Zeitschrift umfassen:
Anzahl der Autoren, Seitenzahl, Anzahl der schriftlichen Arbeiten, Bände,
Wirkungsjahre der technischen und verantwortlichen Redakteure sowie der
Hauptredakteure, Verlag, Anzahl der außerordentlichen und thematischen Ausgaben
und andere numerische Merkmale. Die bei der qualitativen Methode gesammelten
Daten und Datengruppen wurden analysiert, verglichen, interpretiert, ausgelegt und
auf Grund dessen wurden bestimmte Entwicklungstendenzen und Muster festgestellt.
In der sechzig Jahre andauernden Kontinuität profilierte sich „Život i škola“ in eine
bedeutende Fachzeitschrift auf dem Gebiet der Pädagogik. Nach Umfang der
Mitarbeiter und Abonnenten hat die Zeitschrift deutlich die ursprünglich regionale
Ausrichtung überschritten und gehört heute zur Gruppe der führenden pädagogischen
Fachzeitschriften in Kroatien. Die Arbeiten aus „Život i škola“ werden in
bedeutenden Datenbanken aufgeführt.
Die analysierten Inhalte bieten eine Reihe von nützlichen longitudinal-vertikalen
Informationen, weisen aber gleichzeitig transversal auch auf einige bestimmte
Strukturen und Referenzen hin.
Indem man die Inhalte von „Život i škola“ befolgt, kann man externe und interne
Veränderungen beobachten, die in unserer (aber auch globaler) Bildung und
Pädagogik stattgefunden haben.
Keywords
Život i škola; Jubiläum; Erziehungspraxis; pädagogische Theorie; Artikel; Anlage
Hrčak ID:
83145
URI
Publication date:
11.6.2012.
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