Preliminary communication
Samovrednovanje škola kao dio procesa osiguravanja kvalitete u školama
Dubravka Kovačević
; Agencija za odgoj i obrazovanje Zagreb
Full text: croatian pdf 753 Kb
page 309-313
downloads: 896
cite
APA 6th Edition
Kovačević, D. (2007). Samovrednovanje škola kao dio procesa osiguravanja kvalitete u školama. Pedagogijska istraživanja, 4 (2), 309-313. Retrieved from https://hrcak.srce.hr/118288
MLA 8th Edition
Kovačević, Dubravka. "Samovrednovanje škola kao dio procesa osiguravanja kvalitete u školama." Pedagogijska istraživanja, vol. 4, no. 2, 2007, pp. 309-313. https://hrcak.srce.hr/118288. Accessed 17 May 2024.
Chicago 17th Edition
Kovačević, Dubravka. "Samovrednovanje škola kao dio procesa osiguravanja kvalitete u školama." Pedagogijska istraživanja 4, no. 2 (2007): 309-313. https://hrcak.srce.hr/118288
Harvard
Kovačević, D. (2007). 'Samovrednovanje škola kao dio procesa osiguravanja kvalitete u školama', Pedagogijska istraživanja, 4(2), pp. 309-313. Available at: https://hrcak.srce.hr/118288 (Accessed 17 May 2024)
Vancouver
Kovačević D. Samovrednovanje škola kao dio procesa osiguravanja kvalitete u školama. Pedagogijska istraživanja [Internet]. 2007 [cited 2024 May 17];4(2):309-313. Available from: https://hrcak.srce.hr/118288
IEEE
D. Kovačević, "Samovrednovanje škola kao dio procesa osiguravanja kvalitete u školama", Pedagogijska istraživanja, vol.4, no. 2, pp. 309-313, 2007. [Online]. Available: https://hrcak.srce.hr/118288. [Accessed: 17 May 2024]
Full text: english pdf 274 Kb
page 314-314
downloads: 178
cite
APA 6th Edition
Kovačević, D. (2007). Samovrednovanje škola kao dio procesa osiguravanja kvalitete u školama. Pedagogijska istraživanja, 4 (2), 309-313. Retrieved from https://hrcak.srce.hr/118288
MLA 8th Edition
Kovačević, Dubravka. "Samovrednovanje škola kao dio procesa osiguravanja kvalitete u školama." Pedagogijska istraživanja, vol. 4, no. 2, 2007, pp. 309-313. https://hrcak.srce.hr/118288. Accessed 17 May 2024.
Chicago 17th Edition
Kovačević, Dubravka. "Samovrednovanje škola kao dio procesa osiguravanja kvalitete u školama." Pedagogijska istraživanja 4, no. 2 (2007): 309-313. https://hrcak.srce.hr/118288
Harvard
Kovačević, D. (2007). 'Samovrednovanje škola kao dio procesa osiguravanja kvalitete u školama', Pedagogijska istraživanja, 4(2), pp. 309-313. Available at: https://hrcak.srce.hr/118288 (Accessed 17 May 2024)
Vancouver
Kovačević D. Samovrednovanje škola kao dio procesa osiguravanja kvalitete u školama. Pedagogijska istraživanja [Internet]. 2007 [cited 2024 May 17];4(2):309-313. Available from: https://hrcak.srce.hr/118288
IEEE
D. Kovačević, "Samovrednovanje škola kao dio procesa osiguravanja kvalitete u školama", Pedagogijska istraživanja, vol.4, no. 2, pp. 309-313, 2007. [Online]. Available: https://hrcak.srce.hr/118288. [Accessed: 17 May 2024]
Full text: german pdf 274 Kb
page 315-315
downloads: 184
cite
APA 6th Edition
Kovačević, D. (2007). Samovrednovanje škola kao dio procesa osiguravanja kvalitete u školama. Pedagogijska istraživanja, 4 (2), 309-313. Retrieved from https://hrcak.srce.hr/118288
MLA 8th Edition
Kovačević, Dubravka. "Samovrednovanje škola kao dio procesa osiguravanja kvalitete u školama." Pedagogijska istraživanja, vol. 4, no. 2, 2007, pp. 309-313. https://hrcak.srce.hr/118288. Accessed 17 May 2024.
Chicago 17th Edition
Kovačević, Dubravka. "Samovrednovanje škola kao dio procesa osiguravanja kvalitete u školama." Pedagogijska istraživanja 4, no. 2 (2007): 309-313. https://hrcak.srce.hr/118288
Harvard
Kovačević, D. (2007). 'Samovrednovanje škola kao dio procesa osiguravanja kvalitete u školama', Pedagogijska istraživanja, 4(2), pp. 309-313. Available at: https://hrcak.srce.hr/118288 (Accessed 17 May 2024)
Vancouver
Kovačević D. Samovrednovanje škola kao dio procesa osiguravanja kvalitete u školama. Pedagogijska istraživanja [Internet]. 2007 [cited 2024 May 17];4(2):309-313. Available from: https://hrcak.srce.hr/118288
IEEE
D. Kovačević, "Samovrednovanje škola kao dio procesa osiguravanja kvalitete u školama", Pedagogijska istraživanja, vol.4, no. 2, pp. 309-313, 2007. [Online]. Available: https://hrcak.srce.hr/118288. [Accessed: 17 May 2024]
Abstract
Autorica u radu, na temelju izvora iz zemalja Europske Unije, analizira uloge vrednovanja u hrvatskom sustavu obveznog odgoja i obrazovanja, te pokušava predvidjeti kojim će smjerom krenuti vrednovanje osnovnih škola u Hrvatskoj. Definicija vrednovanja uključuje sve vrste sistematiziranih, na informacijama utemeljenih prosudba o radu osnovnih aspekata odgojno obrazovnog sustava. U slučaju vrednovanja škola autori razlikuju unutarnje i vanjsko ovisno o tome tko inicira provođenje i koristi rezultate vrednovanja, sama škola ili netko izvan nje. Vrednovanje ima dvije osnovne orijentacije/svrhe: a) vrednovanje zbog odgovornosti/kontrole (accountability) i b) vrednovanje kao poticaj za promjene (improvement). Osnaživanje škola i izgradnja njihove autonomije samo je jedna od beneficija sudjelovanja u procesu samovrednovanja. Velika korist sudjelovanja u procesu samovrednovanja za učitelje ogleda se u tome što vještine koje steknu u tom procesu mogu kasnije primijeniti na drugim područjima. Učitelji bi vještine metodologije istraživanja mogli prenijeti dalje na učenike i zajedno s njima organizirati istraživačke projekte.
Keywords
Hrčak ID:
118288
URI
https://hrcak.srce.hr/118288
Publication date:
21.12.2007.
Article data in other languages:
english
german
Visits: 2.369
*
