Filozofska istraživanja, Vol. 25 No. 2, 2005.
Original scientific paper
Durch Erziehung gegen Vorurteile
Lino Veljak
Abstract
Die Erziehung und Bildung werden im Kontext der Notwendigkeit der Befreiung von gesellschaftlichen und kulturellen Vorurteile betrachtet. Diejenige Vorurteile erschweren oder gar vereilten die Entwicklung zivilisierter mitmenschlicher und gesellschaftlicher Verhältnisse. Die Erziehungs- und Bildungssysteme werden von autoritären Regierungen und totalitaristischen Ideologien missgebracht, um die gegebenen Vorurteile reproduzieren zu können oder die neuen Vorurteile herzustellen. Solche Missbrauche werden auf der Erkenntnis der Bildungspotenziale der Erziehung begründen. Die Kräfte der Erziehung sind keineswegs unbegrenzt und deswegen wird der Glauben in ihrer Allmacht als Ausdruck einer Naivität enthüllt. Doch, diejenige Kräfte dürften keinesfalls ignoriert oder unterschätzt werden. Sie müssen ohne dozierendes und moralisierendes Drucks gebracht werden. Die Erziehung für Freiheit und die Bildung für die Autonomie sollten auf die Herstellung der Voraussetzungen für die Entwicklung des Selbstbewusstseins der emanzipierter (d. h. auch von der Verurteile befreiten) menschlichen Wesen begründet werden.
Keywords
Erziehung; Voruteile; Erziehungssysteme; totalitaristischen Ideologien; Freiheit
Hrčak ID:
202212
URI
Publication date:
25.6.2005.
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