Professional paper
USMENO VREDNOVANJE ZNANJA – DA ILI NE?
Alenka Domanjko Rožanc
; Osnovna šola Markovci
Abstract
Usmeno ocjenjivanje znanja jedan je od načina dobivanja ocjena i predstavlja sastavni dio pedagoškog procesa. Pogledi na to su različiti. Neki ističu niz prednosti, dok drugima znači neravnopravno tretiranje učenika i prisutnost subjektivnog zapažanja. Sasvim je sigurno da je ovo jedno od osjetljivih područja odgojno-obrazovnog procesa unutar školskog sustava za sve uključene: učitelja, učenika, te posljedično za roditelje. U članku se obrađuje tematika usmenog vrednovanja znanja u školi te različiti pogledi na to.
Keywords
usmeno ocjenjivanje, pravilnik, prednosti, nedostaci, pogreške
Hrčak ID:
268239
URI
Publication date:
1.2.2022.
Visits: 1.579 *