Acta Iadertina, Vol. 18 No. 2, 2021.
Preliminary communication
https://doi.org/10.15291/ai.3606
Perzeption des Distanzunterrichts infolge der Covid-19-Pandemie
Nikolina Miletić
; Department of German Studies, University of Zadar, Zadar, Croatia
Žaklina Radoš
; Department of German Studies, University of Zadar, Zadar, Croatia
Abstract
Mit dem Ausbruch der sogenannten Covid-19-Krise im Jahr 2020 wurde der Präsenzunterricht in mehreren europäischen Ländern vorübergehend durch den Distanzunterricht ersetzt, so auch an kroatischen Schulen und Hochschulen. Weil die Krise nicht vorhersehbar war und daher nicht rechtzeitig ausreichende Vorbereitungen getroffen werden konnten, mussten die Lehrenden und Lernenden unerwartet zum Distanzunterricht wechseln. Dies löste mehrere Probleme aus, unter denen das Problem der Überlastung von allen Seiten beobachtet werden konnte: sei es von Lehrenden, sei es von Lernenden und Eltern. Dieser Artikel untersucht die Perzeption des Distanzunterrichts seitens der Studierenden der Universität Zadar.
Keywords
Covid-Krise; Distanzunterricht; digitale Werkzeuge; Motivation
Hrčak ID:
272692
URI
Publication date:
17.1.2022.
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