Professional paper
TJELESNA AKTIVNOST KAO POMOĆ DJETETU S ADHD-OM
Barbara Vindiš Bratušek
; OŠ dr. Ljudevita Pivka, Ptuj
Abstract
Tjelesna aktivnost važan je dio procesa učenja jer ima pozitivan učinak na različita područja rada učenika. Ona je neophodan element odgojno-obrazovnog rada, posebno kod djece s ADHD-om. U ovom članku predstavljamo područja nedostataka učenika s ADHD-om. Detaljnije predstavljamo važnost tjelesne aktivnosti za učenike s ADHD-om te različite oblike tjelesne aktivnosti za pomoć učenicima s ADHD-om.
Keywords
učenici s posebnim potrebama, ADHD, tjelesna aktivnost
Hrčak ID:
275982
URI
Publication date:
1.6.2022.
Visits: 774 *