Review article
https://doi.org/10.59549/n.166.1-2.3
Neprijateljsko i nasilno ponašanje nastavnika prema svojim kolegama u školi
Vesna Bilić
orcid.org/0000-0003-2306-5803
*
* Corresponding author.
Abstract
Iako u suvremenim školama egzistiraju i šire se različite vrste nasilja, malo se govori i zna o nasilju među nastavnicima.
S toga je cilj ovog rada, na osnovu literature ukazati na pojavu i progresiju nasilja među školskim nastavnicima, identificirati i analizirati pojavne oblike, obilježja, te sistematizirati dokaze o čimbenicima rizika i posljedicama.
Sukladno cilju, a na osnovu rezultata recentnih prevalencijskih istraživanja utvrđeno je da ukupno nasilje među kolegama, kao i pojedini njegovi oblici (fizičko, verbalno, relacijsko i elektroničko te nasilne aktivnosti povezane s poslom, odnosno napadi na kvalitetu rada žrtve), predstavljaju rastući, ozbiljan problem u školama. Stoga su sistematizirani individualni (osobine žrtava, počinitelja i promatrača) i kontekstualni čimbenici rizika (širi društveni kontekst te okolnosti i uvjeti u školi) koji doprinose ili mogu predvidjeti nasilje. Nedostatak obzira i poštovanja među kolegama, nerijetko eskalira u nasilje, a rezultira percepcijom subjektivnog stres i negativnim afektivnim reakcijama (tuge, ljutnje, poniženja i sl.), te ozbiljnim posljedica za fizičko i mentalno zdravlje (anksioznost, depresija i sl.) žrtava, a to se reflektira na njihov osobni i profesionalni život te odgojno-obrazovni rad, u konačnici snažno doprinosi toksičnom ozračju u školi.
Zaključno se ukazuje na potrebu posvećivanja više pozornost odnosima među nastavnicima, i poduzimanje preventivnih aktivnosti za suzbijanje i ove vrste nasilje te kreiranje potrebnih preporuka, protokola i propisa.
Keywords
čimbenici rizika; horizontalno nasilje; odnosi među nastavnicima; posljedice nasilja; žrtve
Hrčak ID:
332340
URI
Publication date:
17.6.2025.
Visits: 1.188 *