Odgojitelj i učitelj, Vol. 2 No. 1, 2025.
Stručni rad
Uzorci u predškolskom odgoju: praktične smjernice za poticanje matematičkog mišljenja
Leona Husanović
; Dječji vrtić Zlatna Ribica, Kostrena, Croatia
Sanja Vranić
orcid.org/0000-0003-4193-7652
*
* Dopisni autor.
Sažetak
Ovaj rad istražuje važnost uzoraka u ranoj i predškolskoj dobi kroz prizmu matematike i svakodnevne pedagoške prakse. Uzorci su prisutni u svijetu oko nas - od prirodnih ciklusa do ponavljajućih obrazaca u jeziku, glazbi i umjetnosti. Djeca ih spontano prepoznaju i koriste u učenju povezujući oblike, zvukove, boje te kasnije brojeve i slova. Razvijanje sposobnosti prepoznavanja uzoraka ključno je za matematičko razmišljanje jer omogućuje predviđanje, logičko zaključivanje i rješavanje problema. Odgojitelji imaju važnu ulogu u poticanju ovih vještina kroz strukturirane i spontane aktivnosti koje jačaju kognitivni i kreativni razvoj djece.
Cilj rada je istražiti vrste i značaj uzoraka u svakodnevnom životu te njihovu ulogu u razvoju predmatematičkih vještina. Poseban naglasak stavljen je na praktične smjernice za odgojitelje s prijedlozima kako uzorke uključiti u aktivnosti djece. Razumijevanje uzoraka u ranom djetinjstvu postavlja temelje za kasnije učenje matematike i razvoj logičkog mišljenja, što naglašava važnost promišljenog pedagoškog pristupa.
Ključne riječi
pravilnost; predmatematičke vještine; predškolski razvoj; predvidljivost; uzorci
Hrčak ID:
333979
URI
Datum izdavanja:
24.7.2025.
Posjeta: 408 *