Podravski zbornik, No. 52, 2026.
Essays
Glazbena linija (vremena)
Maša Zamljačanec
Abstract
Uloga muzeja u suvremenom društvu odavno nadilazi prikupljanje, čuvanje i izlaganje muzejske građe. Muzeji se sve više prepoznaju kao važna mjesta edukacije, aktivni sudionici u cjeloživotnom učenju i suradnici odgojno-obrazovnim ustanovama. Muzejska pedagogija u novije vrijeme polazi od pretpostavke da posjetitelj nije pasivni promatrač izložbe, nego aktivni sudionik koji kroz istraživanje, promišljanje i vlastito iskustvo stječe nova znanja i uči razumjeti kulturnu baštinu. Za razliku od formalnog obrazovanja, koje je često usmjereno na ostvarivanje unaprijed zadanih nastavnih ciljeva, rezultata i sadržaja, muzejsko učenje temelji se na neposrednom susretu s izvornim predmetima i slobodnijem istraživanju teme. Ovo je tekst koji objašnjava kako se kroz igru, pokret i dramske aktivnosti može istražiti glazbena povijest jednog grada kroz muzejske programe koji spajaju kulturnu povijest i dramsku pedagogiju te potiču sudionike na suradnju i kreativno izražavanje.
Keywords
Hrčak ID:
352524
URI
Publication date:
12.11.2026.
Visits: 0 *