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ICT IM UNTERRICHT UND BEIM LERNEN: VERBINDUNG VON THEORIE MIT ERFAHRUNGEN AN ALBANISCHEN UNIVERSITÄTEN
Ornela Koleka
; Albanian Institute of Research and Education in Information Technology, Tirana, Albania
Albana Gorishti
; Department of Mathematics, Statistics & Applied Informatics, University of Tirana, Faculty of Economy,Albania
Brunela Karamani
; Department of Computer Engeneering. Universyty of Tirana, Faculty of information Technology, Albania
Arben Haveri
; Department of Busniess Administration. Faculty of Economy, University of Shkodra "Luigj Gurakuqi", Albania
Sažetak
Die zunehmende Nutzung von ICT im Bereich der Hochschulbildung ist ein Teil der gesellschaftlichen und wirtschaftlichen Veränderungen, die alle Länder und Regionen umfassen. Die Regierung und Unternehmen nehmen die Universitäten als Antreiber solcher Veränderungen wahr und die ICT als ein geeignetes Vehikel für die Wissensverbreitung jederzeit und überall. Die Einführung von ICT im pädagogischen Kontext würde nicht nur den Lehrern und den Studenten bei ihrer Wissenserweiterung helfen, sondern es würde auch zur Vernetzung von Bildungseinrichtungen auf internationaler Ebene beitragen. Im Beitrag wird der Einsatz von ICT im Hochschulunterricht in Albanien bewertet, sowie die Probleme, mit denen die Institutionen bei ihren Bemühungen um die Integration von ICT in den Schulen konfrontiert werden, was wiederum zum Fortschritt in der Entwicklung des ganzen Landes führen sollte.
Ključne riječi
ICT; Lernen; Unterrichten; Hochschulbildung
Hrčak ID:
121401
URI
Datum izdavanja:
13.6.2013.
Posjeta: 2.203 *