Stručni rad
Profesionalni identitet nastavnika zdravstvene njege
Sonja Šare
; Medicinska škola Ante Kuzmanića-Zadar, Sveučilište u Zadru - Odjel za zdravstvene studije
Marija Ljubičić
; Opća bolnica Zadar, Sveučilište u Zadru - Odjel za zdravstvene studije
Sažetak
Napredak u obrazovanju medicinskih sestara posebno je zabilježen posljednjih desetljeća. Obzirom na složenost poučavanja zdravstvene njege profesionalne kompetencije nastavnika zdravstvene njege predstavljaju izazov za nove kurikulume i suvremeni pristup nastavi. Cilj ovog istraživanja bio je ispitati identitet nastavnika zdravstvene njege. kao i čimbenike koji utječu na njegov razvoj. U istraživanju je sudjelovalo 90 ispitanika. Rezultati pokazuju da se ispitanici u prosjeku osjećaju kao da pripadaju zajednici nastavnika zdravstvene njege (M=4,14,SD=0,94), svoje nastavničke kompetencije procjenjuju visokima (M=4,08,SD=0,94), procjenjuju da ih je obrazovanje donekle pripremilo za posao (M= 3,67, SD=1,09) i često ulažu u svoj profesionalni identitet. Ulaganje nastavnika zdravstvene njege u profesionalni identitet imati će reperkusije na kvalitetu nastave, ostvarenje ishoda učenja i kvalitetu sestrinske skrbi za pacijente.
Ključne riječi
zdravstvena njega, nastavnik, identitet
Hrčak ID:
273749
URI
Datum izdavanja:
1.6.2022.
Posjeta: 780 *