Skoči na glavni sadržaj

Pedagogijska istraživanja , Vol. 7 No. 1, 2010.

  • Datum izdavanja: 26.05.2010.
  • Objavljen na Hrčku: 29.03.2014.

Sadržaj

Puni tekst

Doživljaj prijateljstva i njegovi ponašajni korelati u adolescenata (str. 7-20)

hrvatski pdf 808kb
Experience of friendship and its behavioural correlates in adolescents (str. 21-21)

engleski pdf 135kb
Erleben der Freundschaft und Dessen verhaltenskorellate bei den Jugendlichen (str. 22-22)

Mira Klarin, Ana Proroković, Slavica Šimić Šašić
Izvorni znanstveni članak

njemački pdf 94kb
Kompleksni teorijski vođeni programi evaluacije u obrazovanju (str. 23-40)

hrvatski pdf 594kb
Complex theory-led evaluation programmes in education (str. 41-41)

engleski pdf 90kb
Komplexe Theoriegesteuerte Bewertungsprogramme in der Bildung (str. 42-42)

Aleksandar Halmi
Pregledni rad

njemački pdf 108kb
Pedagoške nenamjernosti protiv pedagogijskih pojmova (str. 43-51)

hrvatski pdf 343kb
Pedagogic un-intentionality versus pedagogical concepts (str. 52-52)

engleski pdf 87kb
Paedagogische Unabsichtlichkeiten gegen paedagogische Begriffe (str. 53-53)

Miroslav Bagarić
Pregledni rad

njemački pdf 90kb
Odnos kurikuluma i nastavnoga plana i programa (str. 55-64)

hrvatski pdf 389kb
The relationship between the curriculum and the teaching plan and programme (str. 65-65)

engleski pdf 101kb
Verhaeltnis vom Curriculum und dem Lehrplan (str. 66-66)

Tonća Jukić
Pregledni rad

njemački pdf 89kb
Stavovi studenata i učitelja o razrednom ozračju kao prediktoru kvalitete nastave u osnovnoj školi (str. 67-81)

hrvatski pdf 518kb
Students' and teachers' view on classroom atmosphere as an indicator of elementary school teaching quality (str. 82-82)

engleski pdf 91kb
Einstellungen der Studenten und Lehrer zur Klassenatmmosphaere als Praediktor der Unterrichtsqualitaet in der Grundschule (str. 83-83)

Dunja Anđić, Petra Pejić Papak, Sabina Vidulin-Orbanić
Izvorni znanstveni članak

njemački pdf 93kb
Epistemološki pristup inkluziji (str. 85-92)

hrvatski pdf 315kb
An epistemological approach to inclusion (str. 93-93)

engleski pdf 88kb
Erkenntnistheoretischer ansatz der Inklusion (str. 94-94)

Ksenija Romstein
Pregledni rad

njemački pdf 90kb
Tradicijska glazba u kontekstu interkulturalnih kompetencija učitelja (str. 95-107)

hrvatski pdf 439kb
Traditional music in the context of intercultural competencies of teachers (str. 108-108)

engleski pdf 90kb
Traditionelle Musik im Kontext der Interkulturellen Lehrerkompetenzen (str. 109-109)

Dijana Drandić
Prethodno priopćenje

njemački pdf 92kb
Akademska samoefikasnost i školski uspjeh adolescenata (str. 111-126)

hrvatski pdf 457kb
Academic self-efficacy and school achievement (str. 127-127)

engleski pdf 89kb
Akademische Selbsteffizienz und Schulleistungen von Adoleszenten (str. 128-128)

Ina Reić Ercegovac, Morana Koludrović
Prethodno priopćenje

njemački pdf 89kb
Strategija interaktivnog učenja informatike u mrežnom okruženju (str. 129-140)

hrvatski pdf 472kb
A strategy of interactive learning of informatics within a network environment (str. 141-141)

engleski pdf 92kb
Strategie des interaktiven Lernens von Informatik im Netzumfeld (str. 142-142)

Dragica Radosav, Tonćo Marušić
Izvorni znanstveni članak

njemački pdf 105kb
Elaine Unterhalter and Vincent Carpentier (ur.), Global inequalities and higher education. Whose interests are we serving?. New York: Palgrave Macmillan, 2010., 322 str. (str. 143-148)

Zvonimir Komar
Recenzija, Prikaz slučaja

hrvatski pdf 240kb
Harold F. Abeles, Lori A. Custodero (ur.), Critical issues in music education. Contemporary theory and practice. New York: Oxford University Press, Inc. 2010., 356 str. (str. 149-152)

Antoaneta Radočaj-Jerković
Recenzija, Prikaz slučaja

hrvatski pdf 167kb

Posjeta: 52.158 *