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FACHGEBIETE BEI DEN STRATEGIEN DES LEBENSLANGEN LERNENS FÜR LEHRER

Adolf Selinger ; University College of Teacher Training Burgenland, Austria

Puni tekst: engleski, pdf (658 KB) str. 317-325 preuzimanja: 276* citiraj
APA 6th Edition
Selinger, A. (2013). AREAS OF PROFESSION IN LIFE LONG LEARNING STRATEGIES OF TEACHERS. Život i škola, LIX (29), 317-325. Preuzeto s https://hrcak.srce.hr/121412
MLA 8th Edition
Selinger, Adolf. "AREAS OF PROFESSION IN LIFE LONG LEARNING STRATEGIES OF TEACHERS." Život i škola, vol. LIX, br. 29, 2013, str. 317-325. https://hrcak.srce.hr/121412. Citirano 28.02.2020.
Chicago 17th Edition
Selinger, Adolf. "AREAS OF PROFESSION IN LIFE LONG LEARNING STRATEGIES OF TEACHERS." Život i škola LIX, br. 29 (2013): 317-325. https://hrcak.srce.hr/121412
Harvard
Selinger, A. (2013). 'AREAS OF PROFESSION IN LIFE LONG LEARNING STRATEGIES OF TEACHERS', Život i škola, LIX(29), str. 317-325. Preuzeto s: https://hrcak.srce.hr/121412 (Datum pristupa: 28.02.2020.)
Vancouver
Selinger A. AREAS OF PROFESSION IN LIFE LONG LEARNING STRATEGIES OF TEACHERS. Život i škola [Internet]. 2013 [pristupljeno 28.02.2020.];LIX(29):317-325. Dostupno na: https://hrcak.srce.hr/121412
IEEE
A. Selinger, "AREAS OF PROFESSION IN LIFE LONG LEARNING STRATEGIES OF TEACHERS", Život i škola, vol.LIX, br. 29, str. 317-325, 2013. [Online]. Dostupno na: https://hrcak.srce.hr/121412. [Citirano: 28.02.2020.]

Sažetak
Wenn wir einen Blick auf die Lehrermotivation bei der Auswahl eines bestimmten Fachsymposiums werfen, werden wir sehen, dass die Lehrer bereit sind, an Fachkonferenzen teilzunehmen, aber meist befriedigen die angebotenen Konferenzen ihre Interessen nicht. Meistens wählen die Lehrer selbstständig ihre Weiterbildung, so dass sie sich für Fachsymposien entscheiden, die ihren beruflichen Interessen entsprechen. Der Untersuchungsgegenstand der im Gange befindlichen Forschung ist die Entwicklung des Modells, das die einzelnen Bereiche des beruflichen Fortschritts der Lehrer aufzeigen wird. Das Hauptziel ist Verbesserung der beruflichen Weiterbildung von Lehrkräften, indem als Anfangspunkt das Angebot der Bildungsbehörden genutzt wird. Dies wird durch zusätzliche Seminare erreicht, die von der Fakultät für Lehrerbildung organisiert werden, die für die Möglichkeiten des lebenslangen Lernens für Lehrer zuständig ist.

Ključne riječi
lebenslanges Lernen; berufliche Entwicklung; Lehrer; Fachkonferenzen

Hrčak ID: 121412

URI
https://hrcak.srce.hr/121412

[hrvatski] [engleski]

Posjeta: 610 *