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https://doi.org/10.32903/zs.64.1.11

Traditionsmusik Istriens im Musikunterricht in der Primarstufe

Snježana Močinić ; Sveučilište Jurja Dobrile u Puli, Fakultet za odgojne i obrazovne znanosti Pula, Hrvatska
Marija Crnčić Brajković ; Pula, Hrvatska

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APA 6th Edition
Močinić, S. i Crnčić Brajković, M. (2018). TRADICIJSKA GLAZBA ISTRE U NASTAVI GLAZBENE KULTURE NIŽIH RAZREDA OSNOVNE ŠKOLE . Život i škola, LXIV (1), 141-152. https://doi.org/10.32903/zs.64.1.11
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Močinić, Snježana i Marija Crnčić Brajković. "TRADICIJSKA GLAZBA ISTRE U NASTAVI GLAZBENE KULTURE NIŽIH RAZREDA OSNOVNE ŠKOLE ." Život i škola, vol. LXIV, br. 1, 2018, str. 141-152. https://doi.org/10.32903/zs.64.1.11. Citirano 13.05.2021.
Chicago 17th Edition
Močinić, Snježana i Marija Crnčić Brajković. "TRADICIJSKA GLAZBA ISTRE U NASTAVI GLAZBENE KULTURE NIŽIH RAZREDA OSNOVNE ŠKOLE ." Život i škola LXIV, br. 1 (2018): 141-152. https://doi.org/10.32903/zs.64.1.11
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Močinić, S., i Crnčić Brajković, M. (2018). 'TRADICIJSKA GLAZBA ISTRE U NASTAVI GLAZBENE KULTURE NIŽIH RAZREDA OSNOVNE ŠKOLE ', Život i škola, LXIV(1), str. 141-152. https://doi.org/10.32903/zs.64.1.11
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Močinić S, Crnčić Brajković M. TRADICIJSKA GLAZBA ISTRE U NASTAVI GLAZBENE KULTURE NIŽIH RAZREDA OSNOVNE ŠKOLE . Život i škola [Internet]. 2018 [pristupljeno 13.05.2021.];LXIV(1):141-152. https://doi.org/10.32903/zs.64.1.11
IEEE
S. Močinić i M. Crnčić Brajković, "TRADICIJSKA GLAZBA ISTRE U NASTAVI GLAZBENE KULTURE NIŽIH RAZREDA OSNOVNE ŠKOLE ", Život i škola, vol.LXIV, br. 1, str. 141-152, 2018. [Online]. https://doi.org/10.32903/zs.64.1.11

Sažetak
Die Traditionsmusik ist ins Leben jeder Menschengemeinschaft eingewebt und in ihr spiegeln sich die Denkweise und der Lebensstil der Menschen, die diese Musik schufen, sie bewahrten und von Generation zu Generation weitergaben. Traditionsmusik ist Ausdruck von Kreativität und Wunsch zu unterhalten, aber auch Bestandteil von Bräuchen und Ritualen, die im alltäglichen Leben und in wichtigen Ereignissen jeder einzelnen Person eine Rolle spielen. Einst wurde die Traditionsmusik ausschließlich mündlich überliefert. Dank dem technischen Fortschritt, den Kommunikationsmitteln und der Vervollkommnung der Unterrichtsmethoden wird dies zunehmend Aufgabe der Schule. Laut Curriculum für die Grundschule, das in der Republik Kroatien seit 2006 in Kraft ist, haben Musiklehrer die Freiheit traditionelle Motive, Gesang und andere traditionelle Inhalte zu wählen und in ihr Unterrichtsprogramm einzubauen. In dieser Arbeit werden die Angaben über die Realisierung dieser Inhalte angezeigt. In der empirischen Untersuchung mittels Fragebogen wurden die Haltungen von Primarstufenlehrern Südistriens zu der Präsenz von Traditionsmusik im Musikunterricht abgefragt. Die Forschungsergebnisse weisen auf Unterschiede in der Realisierung der traditionellen Inhalte hin, die in erster Linie durch persönliche Haltungen der einzelnen Lehrer bzw. Musiklehrer bedingt sind. Das zeitgenössische organisierte Erziehungs- und Bildungssystem spielt bei der Bewahrung des Musikerbes eine erhebliche Rolle. Im regulären Unterricht, im AG Angebot, sowie durch fachübergreifende Verknüpfung mit anderen Bereichen können Lehrer mithilfe der Traditionsmusik die Bandbreite der Erkenntnisse erweitern und zur Förderung der Kenntnisse und Fertigkeiten beitragen.

Ključne riječi
Traditionsmusik Istriens; Curriculum; Musikunterricht; Musiklehrer

Hrčak ID: 219667

URI
https://hrcak.srce.hr/219667

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