Stručni rad

DETERMINANTE VISOKOG OBRAZOVANJA U PERIODU POSLE PANDEMIJE

Goran Dašić orcid.org/0000-0002-9001-7468 ; Visoka škola modernog biznisa, Beograd, Srbija
Jovana Stamenković orcid.org/0000-0003-4505-6406 ; Visoka škola modernog biznisa, Beograd, Srbija

Sažetak

Pandemija COVID-19 je mnogo više od velikog globalnog zdravstvenog problema. To je i kriza na društvenom, kulturnom, ekološkom i ekonomskom nivou. Obrazovanje predstavlja samo jedan segment kome je pandemija prouzrokovala, do tada, neviđene promene. Prema podacima Ujedinjenih nacija pandemija COVID-19 izazvala je najveći poremećaj obrazovnog sistema u istoriji, koji je pogodio skoro 1,6 milijardi učenika i studenata u više od 190 zemalja na svim kontinentima. Zatvaranje škola i drugih obrazovnih institucija i prelazak na online izvođenje nastave uticalo je na 94 % svetske studentske populacije. Iako se kraj pandemije ne nazire, njene posledice, odnosno uticaj na visoko obrazovanje, već sada mogu da se odrede, pošto se radi o trendovima koji su u toku i koje je kriza samo intezivirala. Cilj rada je ukazati na nove trendove koji će obeležiti visoko obrazovanje u postpandemijskom periodu, a koji se odnose na primenu inovativnih tehnologija, prilagođavanje zahtevima studenata, pružanje dodatnih obrazovnih sadržaja.

Ključne riječi

pandemija; transformacija visokog obrazovanja; ključne kompetencije;

Hrčak ID:

283646

URI

https://hrcak.srce.hr/283646

Datum izdavanja:

16.9.2022.

Posjeta: 786 *