Stručni rad
Usporedba Nacionalnog kurikuluma za rani i predškolski odgoj i obrazovanje i Osnova programa predškolskog vaspitanja-„Godine uzleta“
Silvija Čičko
; Dječji vrtić Kustošija, Zagreb
Sažetak
Rad se bavi analizom i usporedbom odgojno-obrazovnih kurikuluma ističući njihovu ulogu kao strateških dokumenata koji oblikuju sustav ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja. Glavna orijentacija kurikuluma temelji se na učenju usmjerenom na dijete te prilagodbi kurikuluma specifičnim potrebama zajednice i teorijskim okvirima. Poseban naglasak stavlja se na kurikulum kao dinamičan dokument koji omogućava fleksibilnost i autonomiju odgojno-obrazovnih ustanova. U radu se uspoređuju hrvatski Nacionalni kurikulum za rani i predškolski odgoj i obrazovanje (2014.) i srpske Osnove programa predškolskog vaspitanja – "Godine uzleta"(2018.). Analiza pokazuje kako oba dokumenta dijele zajedničke ciljeve, ali se razlikuju u pristupu i provedbi. Srpski kurikulum karakterizira jasnoća ciljeva i dosljedna primjena u praksi, dok hrvatski nudi veću fleksibilnost, no suočava se s izazovima u implementaciji zbog tradicionalnih pristupa i implicitne pedagogije. Zaključuje se da je kvaliteta kurikuluma i njegove provedbe usko povezana s kulturom ustanove i stavovima odgajatelja. Razvoj kurikuluma zahtijeva stalnu refleksiju, prilagodbu i suradnju svih dionika kako bi se osigurala dobrobit i cjelovit razvoj djeteta.
Ključne riječi
strateški programi, dinamičnost, fleksibilnost, autonomija, implementacija
Hrčak ID:
328238
URI
Datum izdavanja:
2.3.2025.
Posjeta: 973 *