Stručni rad

INKLUZIVNI PRISTUP ODGOJU I OBRAZOVANJU UČENIKA S TEŠKOĆAMA U RAZVOJU

Martin Hadelan ; Osnovna škola Veliki Bukovec
Filip Adaković ; Strukovna škola Đurđevac

Sažetak

Obrazovanje učenika s teškoćama u razvoju kroz povijest je prošlo kroz tri procesa – segregaciju, integraciju i inkluziju. Danas se inkluzivnim pristupom podrazumijeva uključivanje učenika s teškoćama i ostvarivanje svih potrebnih uvjeta da im obrazovanje bude u potpunosti omogućeno. Iako je teorijski jasno definirana, inkluzija u praksi često nailazi na izazove zbog kojih se ne ostvaruje. Stoga rad opisuje razvoj obrazovanje učenika s teškoćama i kritički analizira inkluziju kao pojam te njenu (ne)primjenjivost u praksi.

Ključne riječi

inkluzija, integracija, segregacija, učenici s teškoćama

Hrčak ID:

334373

URI

https://hrcak.srce.hr/334373

Datum izdavanja:

1.12.2025.

Posjeta: 1.015 *