Anali za povijest odgoja, Vol. 4 No. 4, 2005.
Izvorni znanstveni članak
Problem kontinuiteta i diskontinuiteta između stare i nove škole
Emerik Munjiza
; Filozofski fakultet Sveučilišta u Osijeku, Osijek, Hrvatska
Sažetak
Autor je istražio problem kontinuiteta i diskontinuiteta između stare i nove škole i njihovih pedagogija na području aktivnosti učenika. U istraživanju je analizirana relevantna literatura i građa kroz školske propise, uredbe, zakone i nastavne osnove između 1774. i 1914. godine. Aktivnost učenika u kontinuitetu stare škole moguće je primijetiti od manualno-prakticističke do pedagogijske orijentacije. Nova škola znatno je smjelije istaknula aktivnost učenika (do samoaktivnosti) kroz različite oblike ovisno o shvaćanju pojma aktivnosti.
Ključne riječi
tradicionalna pedagodija; reformirana pedagogija; diskontinuitet školstva
Hrčak ID:
334674
URI
Datum izdavanja:
31.12.2005.
Posjeta: 596 *