Prethodno priopćenje
POVEZANOST RAZLIČITIH METODA UČENJA I USPJEHA UČENIKA U OPĆOJ GIMNAZIJI - EMPIRIJSKO ISTRAŽIVANJE
Dorotea Dubravčić
*
* Dopisni autor.
Prilozi: Dorotea Dubravčić_Oeconomicus_No_25_July_2025.pdf
Sažetak
Istraživanje je analiziralo navike i metode učenja srednjoškolaca opća gimnazija te razna pomagala u učenju. Istraživanje je provedeno putem anketnog upitnika kreiranog u aplikaciji Microsoft Office Forms, a rezultati su analizirani deskriptivnom statistikom. Veliki broj ispitanika pokazao je sklonost korištenju više metoda učenja, uključujući pisanje bilješki, vizualiziranje, prepričavanje lekcije i dr. Ispitanici su navodili da većinom vole učiti sami u okruženju bez buke ili uz instrumentalnu glazbu, te da se većina ipak sprema dan ili dva prije ispita. Istraživanje je postiglo ciljeve, potvrđuje da učenici koji koriste kombinirane metode učenja imaju bolji školski uspjeh. Ograničenja ovog istraživanja uključuju relativno malen uzorak te neujednačenost po razredima i spolu. Rezultati istraživanja sugeriraju potrebu za daljnjim istraživanjem i ispitivanjem utjecaja pojedinih metoda na specifične strane školskog postignuća.
Ključne riječi
metode učenja; srednjoškolci; školski uspjeh: strategije; učenje
Hrčak ID:
335969
URI
Datum izdavanja:
31.7.2025.
Posjeta: 374 *