Izvorni znanstveni članak
Posuđenice u Šimunovićevim pripovijetkama i njihova primjena u nastavi hrvatskoga jezika
Petra Božanić
orcid.org/0000-0002-7132-5940
Sažetak
Cilj je ovoga rada utvrditi zastupljenost posuđenica u odabranim pripovijetkama Dinka Šimunovića te istražiti mogućnosti njihove metodičke primjene u nastavi Hrvatskoga jezika. Istraživanje polazi od kurikulnih smjernica za osmi razred osnovne škole, kada se u nastavi jezika obrađuju nastavne jedinice o podrijetlu riječi. Posebno se osvrće na prikaz posuđenica kao sredstava za ostvarenje suodnosne veze između jezične i književne sastavnice nastave, čime se potiče cjelovitije razumijevanje književnoga djela, jezične raznolikosti i kulturnopovijesnoga konteksta leksika, što implicira i zavičajnu odrednicu, posebno dalmatinskoga zaobalja i štokavskoga narječja. U prvome su se dijelu istraživanja izdvojile i klasificirale posuđenice na korpusu od četrnaest Šimunovićevih pripovijedaka te utvrdila njihova zastupljenost na pojedinačnoj i skupnoj razini. Potom su u drugome dijelu istraživanja dobiveni rezultati primijenjeni u obrazovnoj situaciji prilikom obrade lektirnoga djela i njegova povezivanja s nastavnom jedinicom jezičnoga posuđivanja kako bi se oprimjerila suodnosna veza dvaju predmetnih područja Hrvatskoga jezika, Književnosti i stvaralaštva te Hrvatskoga jezika i komunikacije. Doprinos ovoga rada ogleda se u dvostrukome metodološkom pristupu, jezikoslovnome i metodičkome, koji povezuje raščlambu posuđenica u književnome tekstu istražujući Šimunovićev književni jezik te njegovu didaktičku primjenu obogaćujući spektar nastavnih strategija za poticanje jezične svijesti, razumijevanje kulturno-povijesnih slojeva leksika i očuvanje zavičajnih jezičnih posebnosti.
Ključne riječi
Dinko Šimunović; jezično posuđivanje; književnost; lektira; jezik
Hrčak ID:
344689
URI
Datum izdavanja:
18.2.2026.
Posjeta: 521 *