Stručni rad

Unaprjeđenje ekonomske pismenosti kroz primijenjene pristupe poučavanju

Andraž Konc orcid.org/0009-0000-5064-8153 ; Fakultet za uporabne družbene študije

Sažetak

U ovom je radu objašnjeno da ekonomsku pismenost treba shvatiti kao širu kompetenciju koja nadilazi financijske vještine i obuhvaća svakodnevno ekonomsko rasuđivanje. Rad konceptualizira ekonomsku pismenost kao višedimenzionalni konstrukt i naglašava potrebu za učenjem temeljenim na primjeni u srednjoškolskom obrazovanju. Ukratko su predstavljene inovativne pedagoške strategije, uključujući simulacije, oblike učenja koji potiču kritičko razmišljanje i donošenje odluka u stvarnom svijetu, igrifikaciju i obrazovanje potpomognuto umjetnom inteligencijom. Zaključak je da su iskustveni pristupi poučavanju usmjereni na učenika važni za razvijanje prenosivih kompetencija koje mladima omogućuju tumačenje i snalaženje u složenim ekonomskim okolnostima.

Ključne riječi

ekonomska pismenost; srednje obrazovanje; inovativne metode poučavanja; učenje usmjereno na učenika

Hrčak ID:

348337

URI

https://hrcak.srce.hr/348337

Datum izdavanja:

1.6.2026.

Posjeta: 0 *