Stručni rad

ČITANJE SREDNJOŠKOLACA U DIGITALNOM DOBU

Katja Kržičnik Žekš ; Šolski center Novo mesto

Sažetak

Digitalno okruženje iz temelja je promijenilo čitateljske navike srednjoškolaca. Zbog prevladavanja kratkih, lako dostupnih i vizualno privlačnih digitalnih sadržaja mladi sve više napuštaju čitanje knjiga, ali i drugih tradicionalnih tekstova. To se jasno odražava na njihovu usredotočenost, razumijevanje zahtjevnijih tekstova i motivaciju za čitanje. Važnu ulogu u poticanju čitanja ima nastavnik koji stvaranjem poticajnoga nastavnog okruženja, povezivanjem književnosti s aktualnim društvenim temama, promišljenom primjenom digitalnih alata te uključivanjem učenika u raspravu o pročitanome jača njihovu unutarnju motivaciju za čitanje. Unatoč izazovima koje donosi digitalno doba, kvalitetno čitanje i dalje ostaje jedan od najvažnijih načina razvoja jezične kompetencije, kritičkog mišljenja, kulturne svijesti i sposobnosti argumentiranoga prosuđivanja informacija. Stoga je sustavno razvijanje čitateljskih navika važna zadaća suvremene škole i nezaobilazan dio nastave književnosti.

Ključne riječi

čitanje, srednjoškolci, čitalačka pismenost, strategije, digitalno okruženje

Hrčak ID:

349821

URI

https://hrcak.srce.hr/349821

Datum izdavanja:

1.8.2026.

Posjeta: 0 *