Kinematička analiza košarkaškog skok-šuta u studentskoj populaciji: Metodološki model za stručnu praksu

Dragaš, Slaven

doi:10.54478/ers.35.48.3

Časopis Udruge kineziologa Rijeka, Vol. 35. No. 48., 2026.

Stručni rad

https://doi.org/10.54478/ers.35.48.3

Kinematička analiza košarkaškog skok-šuta u studentskoj populaciji: Metodološki model za stručnu praksu

Slaven Dragaš ; Veleučilište „Marko Marulić“ u Kninu

Puni tekst: hrvatski pdf 241 Kb

str. 22-27

preuzimanja: 0

citiraj

APA 6th Edition

Dragaš, S. (2026). Kinematička analiza košarkaškog skok-šuta u studentskoj populaciji: Metodološki model za stručnu praksu. ERS, 35. (48.), 22-27. https://doi.org/10.54478/ers.35.48.3

MLA 8th Edition

Dragaš, Slaven. "Kinematička analiza košarkaškog skok-šuta u studentskoj populaciji: Metodološki model za stručnu praksu." ERS, vol. 35., br. 48., 2026, str. 22-27. https://doi.org/10.54478/ers.35.48.3. Citirano 13.10.2026.

Chicago 17th Edition

Dragaš, Slaven. "Kinematička analiza košarkaškog skok-šuta u studentskoj populaciji: Metodološki model za stručnu praksu." ERS 35., br. 48. (2026): 22-27. https://doi.org/10.54478/ers.35.48.3

Harvard

Dragaš, S. (2026). 'Kinematička analiza košarkaškog skok-šuta u studentskoj populaciji: Metodološki model za stručnu praksu', ERS, 35.(48.), str. 22-27. https://doi.org/10.54478/ers.35.48.3

Vancouver

Dragaš S. Kinematička analiza košarkaškog skok-šuta u studentskoj populaciji: Metodološki model za stručnu praksu. ERS [Internet]. 2026 [pristupljeno 13.10.2026.];35.(48.):22-27. https://doi.org/10.54478/ers.35.48.3

IEEE

S. Dragaš, "Kinematička analiza košarkaškog skok-šuta u studentskoj populaciji: Metodološki model za stručnu praksu", ERS, vol.35., br. 48., str. 22-27, 2026. [Online]. https://doi.org/10.54478/ers.35.48.3

Sažetak

Rad prikazuje metodološki model usporedbe skok-šuta iz mjesta i nakon vođenja među studentima. Opisani su uvjeti snimanja, faze izvedbe, kinematički pokazatelji tijela i lopte te način stručne interpretacije. Model omogućuje primjenu dostupne videoanalize u nastavi i treningu, ali bez provedenih mjerenja ne daje empirijske zaključke o studentskoj populaciji.