Skoči na glavni sadržaj

Recenzija, Prikaz slučaja

„Primjereno svima – Uključivanje djece s oštećenjem vida u sport“ Milković, J. (ur.), Hrvatski savez slijepih, Zagreb (2010.) Paul Ashwin: Analysing Teaching-Learning Interactions in Higher Education: Accounting for Structure and Agency (Analiza interakcije poučavanja i učenja u visokom obrazovanju: Objašnjenje s obzirom na strukturu i djelovanje) London-New York: Continuum International Publishing Group, 2009., 176. str. MATEMATIČKO-ENIGMATSKO DRUŠTVO


Puni tekst: hrvatski pdf 1.027 Kb

str. 569-580

preuzimanja: 642

citiraj


Sažetak

Ključne riječi

Hrčak ID:

82793

URI

https://hrcak.srce.hr/82793

Datum izdavanja:

15.10.2011.

Posjeta: 1.293 *

accessibility

closePristupačnostrefresh

Ako želite spremiti trajne postavke, kliknite Spremi, ako ne - vaše će se postavke poništiti kad zatvorite preglednik.