Odgojno-obrazovne teme, Vol. 3 No. 5, 2020.

Sadržaj

Puni tekst

Stavovi učitelja i roditelja učenika osnovnih škola o nastavi na daljinu (str. 5-24)

Natalija Ćurković, Sandro Krašić, Ivana Katavić
Izvorni znanstveni članak

Drama u nastavi Engleskog jezika (str. 25-40)

Ivana Matekalo, Mirjana Matea Kovač, Ana Sarić
Izvorni znanstveni članak

Uporaba informacijsko-komunikacijskih tehnologija u odgojno-obrazovnom radu s generacijom Z (str. 41-64)

Martina Rončević, Sofija Vrcelj
Izvorni znanstveni članak

Primjena hrvatskog znakovnog jezika u nastavi Hrvatskoga jezika s gluhom i nagluhom djecom – aktualno stanje i izazovi (str. 65-82)

Dorijana Kavčić
Prethodno priopćenje

Višeosjetilno, izravno i strukturirano poučavanje učenika s teškoćama u učenju - studija slučaja (str. 83-102)

Zrinka Fišer
Izvorni znanstveni članak

Pia CHRISTENSEN, Allison JAMES: Research with children: Perspectives and Practices. Routledge, Taylor & Francis Group, London i New York, 2017., 232 str. (str. 103-106)

Aleksandra Smolić Batelić
Recenzija, Prikaz slučaja

Madeleine Leonard: The Sociology of Children, Childhood and Generation. Los Angeles • London • New Delhi • Singapore • Washington DC. SAGE Publications, 2016., 190 str. (str. 107-112)

Akvilina Čamber Tambolaš
Recenzija, Prikaz slučaja

Zdenka KOS (ur.): 100 godina Gimnazije u Virovitici Gimnazija Petra Preradovića Virovitica. Virovitica, 2019., 223 str. (str. 113-115)

Vlatko Smiljanić
Recenzija, Prikaz slučaja

Uvodnik (str. 0-0)

Vilko Petrić
Uvodnik

Posjeta: 15.095 *