Strani jezici, Vol. 51 No. 1, 2022.

Sadržaj

Puni tekst

Das prosodische Muster bei der Äußerung von Unfassbarem im Deutschen (str. 5-22)

Prozodijski obrazac izricanja neočekivanoga u njemačkome (str. 5-22)

Prosodic pattern for expressing something incomprehensible in German (str. 5-22)

Dario Marić
Izvorni znanstveni članak

Iskustva predavača stranih jezika struke u visokom školstvu Republike Hrvatske u online nastavi 2020. (str. 23-54)

Experiences of foreign-language teachers at the tertiary level in the online teaching environment in Croatia in 2020 (str. 23-54)

Iva Lučev, Lucija Lukić Jakopčević, Višnja Špiljak
Izvorni znanstveni članak

Reforma portugalskoga pravopisa (str. 55-75)

Portuguese orthographic reform (str. 55-75)

Daliborka Sarić, Majda Bojić
Pregledni rad

Explicit and implicit knowledge of English tenses in primary school EFL learners in Bosnia and Herzegovina (str. 77-104)

Eksplicitno i implicitno znanje glagolskih vremena učenika engleskoga kao stranoga jezika na nivou osnovne škole u Bosni i Hercegovini (str. 77-104)

Vildana Dubravac
Prethodno priopćenje

Kompetencije za poučavanje djece rane i predškolske dobi engleskom kao stranom jeziku (str. 105-126)

EFL teaching competences for working with preschool-aged children (str. 105-126)

Manuela Karlak, Rahaela Varga, Ivana Ćosić
Stručni rad

Moyer, Alene (2021). The Gifted Language Learner: A Case of Nature or Nurture? (str. 127-130)

Jasenka Čengić
Recenzija, prikaz

XXXV. međunarodni znanstveni skup HDPL-a Jezik u digitalnom okruženju (str. 131-135)

Ana Mikić Čolić, Maja Glušac
Recenzija, prikaz

X. međunarodni znanstveni skup Dijete i jezik danas: Čitanje u suvremenom okruženju/Reading in Contemporary Context (str. 137-140)

Ivana Trtanj
Recenzija, prikaz

Posjeta: 10.169 *