Odgojno-obrazovne teme, Vol. 6 No. 1, 2023.

Sadržaj

Puni tekst

Uvodnik (str. 5-6)

Sanja Tatalović Vorkapić, Tena Pejčić
Uvodnik

Dobrobit, izazovi i načini unapređenja poučavanja za kritičko mišljenje: percepcija edukatora (str. 7-26)

Benefits, challenges and ways to improve teaching for critical thinking: perceptions of educators (str. 7-26)

Iva Buchberger
Izvorni znanstveni članak

Integracija informacijske i komunikacijske tehnologije (IKT) u predškolski odgoj i obrazovanje: pregled literature (str. 27-52)

Integration of information and communication technology (ICT) in preschool care and education: a literature review (str. 27-52)

Damir Tomić
Pregledni rad

Izazovi u odabiru autentičnih djela multikulturalne dječje književnosti u nastavi engleskoga kao stranoga jezika (str. 53-78)

Challenges in selecting authentic multicultural children's literature in EFL teaching (str. 53-78)

Matea Butković
Pregledni rad

The Use of a Picture Activity Schedele for Vocal Stereotypy Reduction in a Child with Autism (str. 79-92)

Upotreba vizualnog rasporeda za redukciju vokalnih stereotipija kod djeteta s autizmom (str. 53-92)

Bojana Arsić, Anja Gajić, Sara Vidojković
Izvorni znanstveni članak

Parents´ Perception of Restriction and Encouragement of Toddlers During Physical Activity in Play (str. 93-116)

Percepcija roditelja o ograničavanju i poticanju fizičke aktivnosti tijekom igre djece rane dobi (str. 93-116)

Ivica Iveković, Sandra Matošina-Borbaš
Izvorni znanstveni članak

Kineziološke aktivnosti predškolske djece (str. 117-120)

Sanja Ljubičić
Recenzija, prikaz

Posjeta: 6.806 *