Odgojno-obrazovne teme, Vol. 7 No. 1, 2024.

Sadržaj

Puni tekst

Uvodnik (str. 5-6)

Sanja Tatalović Vorkapić, Tena Pejčić
Uvodnik

Integracija pokreta kao element uspješnosti inkluzije (str. 7-23)

Integration of Movement as an Essential Element of Successful Inclusion (str. 7-23)

Martina Jularić, Antonija Vukašinović, Iva Klarić
Izvorni znanstveni članak

Preduvjeti uspješnog ostvarenja nastave na orguljama (str. 24-40)

Prerequisites for successful execulation of organ lessons (str. 24-40)

Božidar Ljubenko
Pregledni rad

Probir kao prevencija slabog vida u obrazovnom procesu (str. 41-52)

Screening as low vision prevention in the educational process (str. 41-52)

Saša Koca, Dženana Radžo Alibegović
Pregledni rad

Motivi djetinjstva u autobiografskoj prozi suvremenih hrvatskih književnica Maje Gluščević i Višnje Stahuljak (str. 53-70)

Motifs of Childhood in the Autobiographical Prose of Contemporary Croatian writers Maja Gluščević and Višnja Stahuljak (str. 53-70)

Maja Verdonik, Monika Štiglić Granić
Pregledni rad

Peer-Influenced Purchases: An Exploration of Consumer Trends Among Adolescents in Croatia (str. 71-88)

Posjedovanje pod utjecajem vršnjaka: Istraživanje trendova o materijalnim dobrima među adolescentima u Hrvatskoj (str. 71-88)

Vanesa Varga, Marina Merkaš, Matea Bodrožić Selak, Ana Žulec Ivanković
Izvorni znanstveni članak

Noelia Olmedo Torre, Oscar Farrerons Vidal, Anna Pujol Ferran: Constructivist Learning Models in Training Programs Omnia Science, Universitat Politècnica de Catalunya, Spain, 2021., 85. str. (str. 89-93)

Melanija Mohorić
Recenzija, prikaz

Kowalczuk-Walędziak, M., Valeeva, R. A., Sablić, M. & Menter, I (EDS) (2022); The Palgrave Handbook of Teacher Education in Central and Eastern Europe. Palgrave Macmillan (str. 94-97)

Marija Lesandrić
Recenzija, prikaz

Globalizacijski procesi i potreba za očuvanjem i njegovanjem lokalnih kulturnih i identitetskih odrednica (str. 98-102)

Marinko Lazzarich
Recenzija, prikaz

Dunja Anđić (2022). Igra, priroda i održivi razvoj: Kako potaknuti povezanost s prirodom djece rane i (pred)školske dobi? Sveučilište u Rijeci, Učiteljski fakultet. (str. 103-107)

Lucija Tomac
Recenzija, prikaz

Posjeta: 3.293 *