Original scientific paper
https://doi.org/10.15516/cje.v26i4.5577
Istraživanje interakcije između karaktera i vrijednosti budućih učitelja kao globalnih građana i njihovih epistemoloških vjerovanja
Burcu Senler
orcid.org/0000-0002-8559-6434
; Mugla Sitki Kocman University, Faculty of Education,Department of Elementary Education
Abstract
Ovo istraživanje daje doprinos znanstvenoj raspravi istražujući složen odnos između karaktera i vrijednosti budućih učitelja u primarnom obrazovanju kao globalnih građana i njihovih epistemoloških vjerovanja. U ovome je istraživanju sudjelovao 301 budući učitelj s državnoga sveučilišta u Turskoj. Procjena njihovih karaktera i vrijednosti kao globalnih građana provedena je pomoću upitnika Procjena karaktera i vrijednosti kao globalnih građana. Istovremeno, primijenjen je Upitnik epistemoloških vjerovanja kako bi se procijenila epistemološka vjerovanja ovih budućih osnovnoškolskih učitelja. Koristeći kanonske korelacijske analize, istražuje se povezanost između karaktera i vrijednosti budućih učitelja osnovnih škola kao globalnih građana i njihovih epistemoloških vjerovanja. Rezultati kanonske analize otkrivaju značajnu korelaciju između karaktera i vrijednosti budućih učitelja osnovnih škola kao globalnih građana i njihovih epistemoloških vjerovanja. Ova korelacija otkriva složenu dinamiku koja oblikuje svjetonazore i kognitivne okvire budućih učitelja, naglašavajući važnost karaktera i vrijednosti u oblikovanju njihovih epistemoloških perspektiva. Nadalje, istraživanje proširuje naše razumijevanje višestrukih utjecaja na profesionalni razvoj budućih učitelja povezujući karakterne osobine s epistemološkim vjerovanjima. Otkrivena značajna korelacija naglašava važnost kultiviranja holističkoga pristupa obrazovanju učitelja koji integrira razvoj karaktera uz tradicionalnu akademsku obuku. Ovaj uvid ima implikacije za dizajn kurikula, pedagoške strategije i programe pripreme učitelja, sugerirajući potrebu za sveobuhvatnim okvirom koji njeguje i atribute globalnoga državljanstva i epistemološke temelje budućih učitelja.
Keywords
budući učitelji primarnoga obrazovanja; društveno-znanstvene teme; epistemološka vjerovanja; globalno državljanstvo; karakter i vrijednosti
Hrčak ID:
329790
URI
Publication date:
2.4.2025.
Visits: 660 *