Prethodno priopćenje

https://doi.org/10.15516/cje.v27i4.6750

Od učionice do igrališta: tjelesne aktivnosti i aktivnosti u slobodno vrijeme kao temelj zdravoga razvoja učenika

Ivana Conar orcid.org/0009-0001-9089-8111 ; University of Zagreb, Faculty of Teacher Education
Goran Lapat ; University of Zagreb, Faculty of Teacher Education *

* Dopisni autor.

Sažetak

Ubrzani životni ritam i informatizacija društva, sve više dovode do sedentarnoga
načina života. Djeca i mladi sve više vremena provode pred mobilnim ili TV
ekranima, a sve manje vremena posvećuju tjelesnoj aktivnosti. Sve veći broj školskih
obaveza te ritam obiteljskih obaveza dovodi do potrebe većega kretanja i povećanja
sati tjelesne i zdravstvene aktivnosti. Obavezan broj sati nastavnoga predmeta
Tjelesne i zdravstvene kulture u osnovnoj školi, propisan predmetnim kurikulom,
nije dovoljan broj sati koje bi učenici svakodnevno ili na tjednoj bazi trebali
provoditi u kineziološkim aktivnostima i aktivnostima u slobodno vrijeme. Upravo
te aktivnosti u slobodno vrijeme sve više prerastaju u pasivne aktivnosti, a ne one
koje bi trebale poticati djecu i mlade na aktivan način života. Sve to dovodi i do
promjene stavova učenika o nastavi tjelesne i zdravstvene kulture. Istraživanje koje
je provedeno u osnovnoj školi u Varaždinskoj županiji donosi rezultate učeničkih
tjelesnih i slobodnih aktivnosti te stavova učenika o nastavi tjelesne i zdravstvene
kulture. U istraživanju je sudjelovalo 139 učenika (N = 139) od 1. do 8. razreda.

Ključne riječi

kineziološke aktivnosti; kretanje; slobodno vrijeme; vježbanje

Hrčak ID:

346050

URI

https://hrcak.srce.hr/346050

Datum izdavanja:

30.12.2025.

Podaci na drugim jezicima: engleski

Posjeta: 0 *