Review article
Einige Faktoren der Relation zwischen Jugendlichen und Schule
Maja Rukavina
; Sveučilište u Zadru, Odjel za nastavničke studije u Gospiću, Gospić, Hrvatska
Anela Nikčević-Milković
; Sveučilište u Zadru, Odjel za nastavničke studije u Gospiću, Gospić, Hrvatska
Abstract
Die Schule ist ein Ort, an dem die Jugendlichen neben der Familie die meiste Zeit verbringen und als solche hat sie die einmalige Gelegenheit der kräftigen und sehr wichtigen Wirkung auf die Entwicklung jedes Einzelnen. Das Ziel dieser Studie ist die Präsentation der Literaturübersicht und der Untersuchung, die sich mit der Relation zwischen Jugendlichen und Schule befasst. Das Umfeld und Funktionieren der Schule ist ein wichtiger Aspekt im Leben der Jugendlichen, und die Art und Weise des Funktionierens in der Schule ist ein Indikator ihres Funktionierens in anderen Lebensbereichen. Bei den Jugendlichen nimmt das Interesse für die Schule in den letzten Klassen der Grundschule ab, und in der Mittelschule verändern sich auch ihr Verhältnis zu den Lehrern, aber auch die Erwartungen von ihnen. Bei den Untersuchungen wurde systematisch die rückläufige Tendenz aller Aspekte der Motivation für den Schulerfolg hinsichtlich des Alters bei beiden Geschlechtern festgestellt. Außerdem kommt es zur Verminderung der Lernorientation und eine erhöhte Orientation auf Aufwandsvermeidung kommt mit den Schuljahren bei beiden Geschlechtern zum Vorschein. Wie die Jugendlichen die Schule erleben, hängt wesentlich davon ab, welches Verhältnis die Lehrer und die Jugendlichen zueinander aufgebaut haben. Die Professionalität der Lehrer, ihre Methoden, die Kommunikation mit den Schülern, aber auch die Persönlichkeitsmerkmale von Lehrern beeinflussen bedeutend die Lernmotivation der Jugendichen, wie auch allgemein ihre Einstellung gegenüber Schule.
Keywords
Jugendliche; Motivation; Lehrer; Schule; Anpassung an Schule und Schulleistung
Hrčak ID:
179029
URI
Publication date:
1.12.2016.
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